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七年级上册数学教学总结
七年级上册数学教学总结1
　　本学期我担任了初一（3）班和（4）班的数学教学工作，从各方面严格要求自己，现将这期来的教学工作总结好下：
　　一、学生情况分析：
　　由于刚接手初一教学，又担任了（4）班的班主任　5、课后辅导
　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学****知识性的辅导，更重要的是学****思想的辅导，要提高后进生的成绩。
　　二、工作中存在的问题
　　1、教材挖掘不深入。
　　2、教法不灵活，不能吸引学生学****对学生的引导、启发不足。
　　3、新课标下新的教学思想学****不深入。对学生的自主学****合作学****缺乏理论指导。


　　4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学****态度、思维能力不太清楚。上课和复****时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。
　　5、教学反思不够。
　　三、今后努力的方向
　　1、加强学****学****新课标下新的教学思想。
　　2、学****新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
　　3、多听课，学****同科目教师先进的教学方法的教学理念。
　　4、加强转差培优力度，加强教学反思，加大教学投入。
七年级上册数学教学总结3
　　初一是整个初中关键的教学阶段，是为学生在整个初中学****奠基的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题和解决问题的能力的“播种季节” 。本学期我面向全体学生，分层次、分阶梯状的进行教学；具体做法是：
　　一、注重学生解题中的错误分析
　　学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学****中对所学知识不断尝试的结果；教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。


　　首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现有以下三个方面：⑴字面理解水平；⑵联系理解水平；⑶创造性水平。
　　其次，在复****过程中，提问是重要的复****手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。
　　最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练****往往是走过场。
　　二、关心学****上有困难的学生
　　对学****有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学****数学的兴趣，指导他们改进学****方法，帮助他们解决学****中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中生。在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学****质量有所提高。最后，在班内开展学****中的互相帮助活动，创设一个良好的学****情境，同时，有计划、有针对性地做好课外辅导工作。
　　三、做好数学技能的再学****全面培养学生素质
　　根据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3种：⑴运算技能；⑵作图和画图技能；⑶推理技能。为此，在数学复****中，特别在学生练****中要做到下面几个方面：


　　第一，注重正确性。
　　要求学生在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结论中都要准确无误。
　　第二，注重解题速度。
　　第三、注重协调性。
　　在解题过程中有意识地控制自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。
　　以上，是我在初一数学教学实践中，经过多年的教学总结得到的不完全的经验概括，不到之处将在今后的工作中努力改进。
七年级上册数学教学总结4
　　要搞好初中数学教学，取得良好的教学效果，必须认真研究初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应自身教学的有效方法，下面把本学期的教学工作总结如下：
　　一、业务学****br/>　　加强学****提高思想认识，树立新的理念。坚持每周的政治学****和业务学****紧紧围绕学****新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学****新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学****新的《课程标准》，认识到新课程改革既是