2022统编教材培训心得2022部编教材培训心得.docx

2022 统编教材培训心得 2022 部编教材培训
心得
一堂失败的阅读课引发的考虑 __ 县通州第二小学： __
本班学生 47 名，除了 3 位特殊外，其余学生都具备学****br/>才能
2022 统编教材培训心得 2022 部编教材培训
心得
一堂失败的阅读课引发的考虑 __ 县通州第二小学： __
本班学生 47 名，除了 3 位特殊外，其余学生都具备学****br/>才能，但是就在我执教三年级快乐读书吧时班上仅有 1 名同学
到达要求。是什么原因导致出现这样糟糕的状况，我一直在苦
苦思索，通过参加这次国培培训，终于寻觅到了缘由。
本堂课失败的主要因素分析 ^p ：
一是双线组元编排把握不准。统编教材每个单元的学****既浸透广泛的人文主题，又表达语文要素－必备的语文根底知识，根本的语文技能。教学要加强两者之间的整合，做到心中有全局，树立整体意识。
二是三位一体的思路不清。统编教材既有精读课文、略读课文、还有课外阅读。精读课文主要是****得方法，学以致用；略读课文重在让学生学会迁移运用从精读课文学到的方法；快乐读书吧的目的在于培养学生阅读兴趣，激发大量阅读。
今后对于阅读教学的考虑：

一、 理清统编教材中阅读教什么 首先要教学生人文知识
和语文素养；其次要教学生想象和联想的方法；再次教叙事文
本中的记叙与描写，事件与情节；四是教学生阅读的策略。
二、 如何上好精读课文 精读课文主要训练叙事两种
思维品质 : 想象和联想，指导学生找准想象和联想的支点，抓
住以空间为中心展开想象的中心点及范围；理清叙事文本的两大要素－景与情；引导学生理清叙事文本叙事坐标：起因、经过、结果，能绘制叙事坐标。理清叙事文本的记叙与描写，事
件与情节；教学中还要拉近学生生活与文本的间隔 。
三、 阅读教学要重视 1.
老师要钻研教材，做到心中有整体，理解应当给予学生的知识技能，力争一课一得。
2.
老师要在课外阅读上给