初中信息技术学情分析.doc

初中信息技术学情分析
初中信息技术学情分析
初中信息技术学情分析
中学生的好奇心强，对什么东西都感兴趣，尤其是计算机。我校
学生多数来自乡村，计算机对他们来说就更像是一个新惹祸物。透过学生的眼神就能够看到初中信息技术学情分析
初中信息技术学情分析
初中信息技术学情分析
中学生的好奇心强，对什么东西都感兴趣，尤其是计算机。我校
学生多数来自乡村，计算机对他们来说就更像是一个新惹祸物。透过学生的眼神就能够看到学生心中的那种想学计算机的欲望是多么的强烈。很显然这些学生所掌握的计算机知识是特别有限的。
本学期我担当八年级的信息技术，所教学内容分为两大多数，一
是flash动画制作，此外就是网络畅游，而这关于我们的学生来说是
有一定的难度的。根据所学内容及学生的特点，我采取了以下的举措：
1、学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以
及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只需能充分抓住并利用好这一特点，将游戏、娱乐适合蕴含于讲堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。
2、在操作中采用互帮互帮的方法，提早达成任务的同学能够帮助
慢的学生进行操作的技巧说明。（优生指导学困生）
3、在讲堂练****的设计中采取分层次练****操作技术高的学生能够为其准备一些拔高练****或许扩宽学生思维的练****慢的学生要求必须娴熟掌握基本的操作技术。（提高能力）
4、网络知识的学****在上网过程中我着重引导学生文明上网，加
强自己的道德涵养。（培养道德）
存在问题及解决举措
初中信息技术学情分析
初中信息技术学情分析
初中信息技术学情分析