《老王》教案教案教案.docx

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《老王》教学教案课件
一、导入
同学们，现实生活中，我们的眼光老是追逐那些光彩照人的明星，老是羡慕那些功成名就的伟人。但你们是否知道，我们周围更多的是普通人，是像王顺友同样的普通人。精品beplayapp体育下载
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《老王》教学教案课件
一、导入
同学们，现实生活中，我们的眼光老是追逐那些光彩照人的明星，老是羡慕那些功成名就的伟人。但你们是否知道，我们周围更多的是普通人，是像王顺友同样的普通人。他们虽然普通，但有感人的举动；他们虽然平庸，却有高尚的精神。今天，就让我们跟从作者杨绛走进
一个普通人老王的生活，去关注他的点点滴滴。（板书：老王杨绛）二、简介作者
杨绛（jiàng）(1911—)，现代女作家，翻译家，著名学者。主
要作品有散文集《干校六记》和《将品茶》，译著有《堂·吉诃德》。
长篇小说《围城》的作者钱钟书先生的夫人。
三、整体感知：
、学****生字。
过渡语:学****课文以前，我们先来打扫一下文字障碍。
伛偏僻攥塌败取缔骷髅滞笨愧怍慌张翳
、认识体裁，朗诵课文。
过渡语:《老王》，是一篇写人为主的叙事散文，在文中作者要达成对人物的刻画表现人物的性格特点或思想品格。下面一同来详细认识文章内容。
下面请三位同学和老师一同分段朗诵课文（1—4，生读；5—7，生读；8—16，师读；17—21，生读；22，齐读）
同学们在听读过程中请思考：《老王》这篇文章中国共产党写了几
个主要人物？他们分别给你留下怎样的印象？（板书：老王杨绛——和善）
（过渡语：从大家的回答中能