齐齐哈尔医学院教育科学研究团队建设实施方案 - qmu..doc

1
齐齐哈尔医学院教育科学研究团队建设实施方案

为深入贯彻《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，落实教育部临床医学专业认证整改意见，促进学院教育科研工作建设，使教育科研工作更加系统化、规范化、科学化，
1
齐齐哈尔医学院教育科学研究团队建设实施方案

为深入贯彻《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》，落实教育部临床医学专业认证整改意见，促进学院教育科研工作建设，使教育科研工作更加系统化、规范化、科学化，加强教育科学研究团队建设，努力提升教育科研水平，结合我院实际，特制订本实施方案。
一、指导思想
以《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导，牢固树立和落实科学发展观，紧密结合国内外高等医学教育改革发展趋势，加快学院教育教学改革步伐，增强教育科研意识，提高教育科研能力与水平，进一步促进学院可持续发展。
二、建设目标
依据《黑龙江省教育科学研究团队建设计划及实施办法》、《齐齐哈尔医学院“十二五”规划》、《齐齐哈尔医学院特色应用型本科高校建设实施方案》等文件精神，结合学院实际，集全院优势资源，凝聚和培养一批有优势、有特色、富于创新的教育科学研究团队（以下简称研究团队），遴选教学改革主要研究方向，积极培育各级各类教育科研项目，形成具有较为广泛推广应用价值的教育科研成果，为申报高层次、高水平教育科研项目及成果奠定基础，实现省级及国家级教学成果奖新的突破。
三、建设内容

2
主要承担国家级、省级、院级攻关项目研究。组织学院各研究单位，密切关注国内外高等医学教育改革发展动态，把握学科前沿，开展跨学科、跨部门、跨学校和跨地区的联合攻关，对目前高等医学教育发展中出现的热点和难点问题，学院教育教学改革中人才模式改革、教学质量工程建设等重大问题、内涵发展问题，进行长远的、全局性、前瞻性的系统研究，为学院的改革与发展提供新方法、新思路和决策依据。

主要承担省级、院级重点项目的研究。研究解决当前学院教育教学中重点、难点和热点问题，探索教育教学发展规律、创新教育理论、完善学科建设，开展跨部门、跨专业、跨学科研究，提高教育教学质量和学院内涵发展的整体水平，为学院的改革和发展提供动力。

主要承担院级面上、青年基金、指导项目研究。研究学院亟待解决的教育教学改革中的实际问题，探索教学模式、教学内容、教学方法改革。
四、团队申报
㈠申报条件
1．攻关研究团队
3
⑴团队负责人原则上应具有博士学位或正高级职称，为学科带头人，有明确的主攻研究方向和良好的研究基础，在全省相关的研究领域具有一定的影响和地位。
⑵团队负责人近五年承担过省级及以上教改项目，并获得省级及以上的教学成果奖。
⑶团队主要成员10人以上，跨学校、跨学科、跨部门、跨专业组建团队，有合理的专业结构、年龄结构及职称结构。
⑷团队发展规划思路清晰，目标具体，措施得力可行。
2．重点研究团队
⑴团队负责人原则上应为相关教学单位或部门负责人，具有博士学位或副高级及以上职称，有明确的研究方向，具备良好的教育科研基础，有丰富的教学改革经验，在学院具有一定的影响和地位。