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女童权益保护研究


李立霞
摘要：女童权益受侵是目前社会发展过程中面临的重要现象之一，也是社会发展中的必然要求之一，保障女童权益同样是法学领域研究的重要视角之一。虽然我国儿童在教育问题、人身安全、健康卫生等方面均得到显厉的持续伤害，除了加强儿童保护制度，还应加强防范教育外，总结经验，优化强制报告主体范围，加大投入力度，在全国加快全面推广速度和完善制度建设，使未成年被害人可以得到及时救助。
表格一
三、女童权益保护不足的原因分析
（一）重男轻女的传统因素
古代“男尊女卑”观念严重、“男主外 女主内”、“女子无才便是德”如《易》之文“以坤为地道，妻道，臣道，为女，为母，为卑，为贱，为下，……。随着目前经济社会的发展，重男轻女思想得到了一定改善，但是在很多经济不发达的地区依然存在着一定程度的重男轻女现象，在女童生长过程中受到较多的不公平对待，出现不同程度的精神损害或者暴力对待现象，对女童的健康成长以及身心健康造成了较大损害。
（二）地方经济自身因素
很多对女童的暴力伤害事件均来自于经济不发达偏远农村地区等，一些贫困家庭由于经济因素对女童并未充分重视，而将有限的经济资源与教育资源放置在了男童上面，在对女童教育方面显出不足之处，甚至部分家庭间接误解男婚女嫁思想，认为对女童进行经济和教育的投资是不值得的。教育资源的配置形式在某种程度上也是遵循市场经济规律，往往女童便成为教育资源优胜劣汰的错失者，在经济的发展过程中，逐渐出现的农业女性化倾
向使得女孩仍旧被看作母亲劳动的最好替代者。
（三）家长对女童“性侵”关注度不够
家长是女童监护的主要群体，由于部分家长缺乏系统的防性侵教育知识，再加上思想保守的束缚，使得女童不能准确判断和预防“性侵”带来的风险危害，很多家长认为女童那么小，怎么可能会被性侵，其实这种想法是错误的，最为家长不该用正常人的思维去揣测变态者的想法。因此，“性教育”不仅是女童父母的任务，也是每一个作为监护者的必修责任。女童父母有必要提高孩子的性安全意识和自我保护意识，对孩子的性教育，要放在女童人身安全的第一位，爱护女童，让女童不受非法性侵伤害，还每一个爱笑的花蕾，面对小小花蕾，每一位家长要做的远不仅是管教，更重要的是给女童讲授性侵知识及学****预防性侵的知识的途径。
四、加强女童权益保护的策略分析
（一）加强女童基本生存权益保障
女童是一个独立的法律主体与自然生命，享有法律所规定的多项权益，包括生存权与发展权等，女童不应当由于地域、性别、文化等而受到法律上的不公对待，阻止非医学方面的非法性别鉴定，保障女婴的顺利出生，加大对女婴的法律处罚力度。在重男轻女较为严重的地区加大男女平等宣传，为女童保护建立良好的社会保障机制以及利益补偿机制，使得家庭能够重视女孩的出生，减少由于经济问题而出现轻视女童出生的现象。加强我国疾病与养老机制的建立与健全，减少人们由于养老问题而过于重视男童出生而轻视女童出生现象。为女童权益保障建立相应的保障机制，在农村
与城镇地区加强对女性健康与生育方面的宣传，为育龄女性提供必要的生育知识，以此保障女童的生存权益与健康权益。
（二）充分发挥家长在女童权益保障方面的作用
家长是女童合法的监护人，也是人生的启蒙老师。因此在女童权益保障过程中应当充分发挥家长的监护作用。目前我国仍然有部分家长存在着