网络课程设计与开发 第四章 ppt课件.ppt

第四章　网络课程的学****支持系统设计
为什么进行网络课程的学****支持系统设计？
网络课程的学****支持系统如何实现？
帮助学****者进行有效的自主学****br/>学****过程跟踪和记录系统
学****反馈系统
学****导航系统
学****工具系统
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
本章内容结构
第一节 学****跟踪与反馈系统的设计
本节主要内容
学****过程跟踪与过程数据的记录
1
反馈系统及其实现
2
3
一、学****跟踪与反馈系统的设计
学****过程跟踪与过程数据的记录
学****过程跟踪与过程数据记录的目的？
学****过程跟踪与过程数据记录的内容？
学****跟踪与反馈系统的关系？
一、学****跟踪与反馈系统的设计
学****过程跟踪与过程数据的记录：以“乘风汉语”为例
对学****者的学****过程跟踪和记录的目的
对学****者在学****过程中的表现进行客观判断，以便提供适当的反馈信息。
对学****者的表现进行判断后，以此为依据为学 一、学****跟踪与反馈系统的设计
学****过程跟踪与过程数据的记录：以“乘风汉语”为例
具体跟踪和记录的内容
这里的交互指学****者通过计算机输入时产生的可记录、可识别的信息。它记录学****者与各种学****内容之间每次交互的详细信息。
简单的教学交互过程跟踪记录