高考作文语言操作方法ppt课件.ppt

例如：
我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，或钱，或物，却总不外于二者范围；精神的和物质的。而我的财富，却是书。
2、假设把句子写得生动，一个简单的方法是 在动词前面加“地〞，在名词前面加“的〞，这样可以使动词句内容生动化，使名词句内容具体化、细节化。
例如：
陪伴你的，有刚刚苏醒的树木，略含咸味的风，玻璃般的草叶，潮湿的土腥味，清脆的雀啾，充满果汁的空气……还有远处闪光的河带。
两只鞋子如同兄弟一般紧紧地靠在一起，暗示着梵高和胞弟泰奥之间无价的情义，他们那样地破烂，仿佛尝尽了人世旅途的艰辛与无奈，但他们却永远左右相依地前后相随。
3、积极的选用富有动感的语言，有意识的多用动词，必要时可以在肖像描写或心理描写时化静为动。
学生****作例如：
原稿 ：“李师傅往炉里添了煤，火很快就旺起来了。〞
定稿 ： “李师傅轻快的往炉里添了几铲煤，不一会儿，那红火苗就腾腾的窜起来了。〞
例如：
春天里，几场雨一下，豌豆藤就开始长起来。它长得可真呀，不像长，倒像跑一样，像小毛头孩子在麦地里举着白蝴蝶一样的小花一路跑，跑疯了，昨天还在麦地中央，一个晚上它就跑到牛背坡那块了。
例如： ?麦 天?雷抒雁
〔2007阅读〕
一过清明，绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子，噌噌地往上窜。
……
4、在记叙类作文中应该积极地写出一些“多信息量〞的暗示性语言，从而增强语言的表达效果。
“多信息量〞的暗示性语言是指单位语言所传达的内容超出了词语本身的意义、内涵，既有明示性的信息，又有暗示性的信息，而往往暗示性信息在表意上更加重要。