电子产品设计制作.doc

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实****报 告
： 电子产品设计制作
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： 2018年7月20日
实****名称
专业班级
学生姓名
学 号
指导教师
完成时间
成 绩 评 定
考核
内容
实****br/>表现
实****br/>报告
实****成果
或答辩
综合评
定成绩
成绩
长 春 工 程 学 院
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纪律要求和成绩考核办法
（纪律要求和成绩考核办法打印在封皮背面）
1．实****过程必须听从教师指导，严格遵守安全操作规程。不准违规操作，未经指导教师允许不准启动任何非自用设备、仪器、工具等；操作项目和内容必须按设计要求进行，特别要注意防止电烙铁烧烫伤、不用时要及时切断电源。
2．实****期间在教室内不准吸烟、吃食物（含零食），不准带无关人员到实****实验室活动，否则扣平时表现分。
3．参加本次实****时间不足三分之二或旷课3天以上者，不得参加本次考核，按不及格处理。
4．病事假必须有请假条，需经班主任或有关领导批准，否则按旷课处理。
5．过程考核和综合成绩在教师手册中要有记载。
6．成绩的考核由指导教师根据学生的平时表现（出勤、遵守纪律情况、学****态度、工作进展等）、实****报告、实****成果、现场操作、答辩等几个方面，结合考核纲要规定的各项成绩权重，综合后给出实****总成绩。
7．成绩评定采用五级分制，即优、良、中、及格、不及格。
8．实****结束一周内，指导教师提交实****成绩和实****总结。
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实****日 志
姓 名
学 号
专业班级
实****地点
时间进程
实****内 容 概 述
第一周
周一
周二
周三
周四
周五
第二周
周一
周二
周三
周四
周五
注：实****日志“实****内容概述”要求手写，防止雷同抄袭，不允许打印。
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《电子产品设计制作》报告
一、设计制作目的与意义
1．通过专项训练，验证所学的理论知识和实践技能，为进一步提高专业应用能力提供实践锻炼机会。
2．在指导教师和技术人员的指导下，通过实际项目的设计制作和操作，增强工程意识，并使工程技能得到综合训练，加深对专业或课程所学理论的认识和理解。
3．通过具体项目（简易电子琴、数字钟）的强化训练和针对性训练，借鉴CDIO工程教育模式，培养学生构思、设计、实现和调试电子产品设计研制的综合应用能力，以电子产品设计制作为载体，让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系等方式学****电子产品的设计、制作和调试过程。
4．通过对设计制作过程的考核，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
5．通过撰写设计制作报告，培养训练书写规范和文字表达能力。
二、设计制作内容
（一）八按键简易电子琴的设计制作
说明与方案论证
（1）任务功能说明
采用AT89C2051CPU，设计时钟电路和复位电路，手动复位，3V供电（2节电池）；PCB尺寸：长×宽=10cm×6cm，单面板。具有电子琴输入按键8个，包含1～7和高音1，一排布局，左边为低音。具有手动复位键1个，播放音乐和弹奏切换功能按键1个，在PCB