Excel基础知识.doc

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Excel基础知识——公式与函数的应用》教学设计
2009-11-30 15：31：44| :教学设计丨 心I；小；「叨
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入:
（创设情境激发兴趣）由一个古Z 的传说（桃盘上麦粒的故事）引出话趣O
仁提问：国王需 出多少麦X
（听故步思考问題学生尝试着计 . 激发兴趣。）
分小组讨论，枳极思 考解决的办法•踊跃发言
以简尬的故事 惰节作为导入•设辻 悬念。更容易激发学 生学****兴趣
课題
公式与函
数的应用
总结学生的计算方法：
口算、笔算或者使用计算器
缺点：。
提出excel在公式与函数方面的强
大的功能，可以很好的解决这个问题
展示教学目标，布宜任务^
节课的主要学****内容

新课
引入Exc创中计算方法:公式法
a. •:地址=列标+行号
b＞公式的槪念利组成
（以等号开始的数学代敌式叫公 式〉
C、运算符的优先级（注总：・x“ 用"”"代替〉
学生根据老师讲解演 「解公式概念及组 成，并学会区分计算机中的 公式运算符（+•・/）与普通 公式运算符的差别。
让学生对
Excel中“公式”槪念 以及运算符有所r 解。
（展示篮球比赛统讼表）
教师演示操作公式计算法操作技 :
在操作中熟悉 两种不同的公式法 柄做铺垫。并且有总:
任务1
Excel 中
的公式法汁算
填充柄
（句柄）的使用
Mi 1步：选定要存放的乩元恪
第2步:输入“才
第3；比输入算式（肛元格地址或 数值）
第4步：按
教师巡视辅导，发现问题及时解决
强调在构建公式时应尽量使用单元 数据计•算
实践操作（可小组讨 论）•学握公式的使用方法. 完成"学件•工作簿上的第一 张工作表
（即【任务1公式】 工作表）中的内容。
运用所学的公式法， 完成该工作表下面的篮球 明星科比的比赛技术统汁
识的通过学件中的 ，帮助”來帮助学生在 操作中不断强化公 式法计算的步骤
任务1
Excel 中
的公式法讣算
填充柄
（句柄）的使用
一个个的输入公式il•算效率低F, 远不能体现岀excel强大便捷的讣算功能
Excel提供了一个超级i•具，它可以 的名字叫做“填充柄：它的样子是+
教师讲解并演示操作方法
根据帮助提示实践操 作（可小组讨论）•使用填 充柄方便快速的求出篮球 明星科比的得分统汁
通过操作，比较输入 具体数值和输入单元格地 址两种方法优缺点
. •算和单 元格地址讣算两种方法比 较出优劣从而再次复****在 构建公式时应尽量使用单 元格地址
继续完成填充柄的练****br/>培养善于观 、独芷 思考的自学品质。
更改统计数据，让学生观察变化
强调:
仁填充柄的作用：
对数折的