班干部培养工作计划.doc

班干部培养工作计划.doc班干部培养工作计划
2009-2010学年第一学期六（1）班
一支精干的班干部队伍是班主任的得力助手，他们往往在班务管理中发挥着重要作用，是 优秀班集体形成的重要条件之一9加强班干部培养，提高干部的组织、管理能力，既是时代培 养复合型人才的需要，又是发挥班干部作用、强化班级管理、形成良好班风的需要。
以下是我就本班的实际制订的班干部培养训练计划：
一、 明确培养宗旨提高他们的思想觉悟
一是对他们进行全心全意为学生服务的思想教育，提高工作的责任感，解决“官意识”和 “高人一等”的错误认识，使他们认识到在许多方面应比一般同学吃苦在先，享受在后。比如 干工作就要牺牲一些业余时间，并可能听到许多抱怨和意见等等。
二是要求班干部以身作则，严以律己。也就是说班干部要处处起模范带头作用，并要养成 良好的民主作风。
二、 授之以法，提高工作水平
在实际工作中，通过以下八个方面对班干部进行了培训：
1、 怎样维持班级纪律。
2、 怎样处理偶发事件。
3、 怎样进行表扬和批评。
4、 怎样主持主题班会。
5、 怎样组织集体活动。
6、 怎样管理班级财物。
7、 怎样帮助后进同学。
8、 怎样协调学生与老师的关系。
培训一般结合班级的实际情况开展，着重提高他们实际工作的能力。
三、 加强理论学****明确干部工作职责
1、 《小学生手册》、《小学生日常行为规范》以及校规校纪是学生干部的必修课。班干 部首先应该是合格的小学生，力争是优秀的小学生，只有这样才能服众。干部无论职务大小, 要牢固树立为群众服务的思想，要讲奉献，把集体的事作为自己的事。
2、 制定出干部职责、十部工作守则以及班级规章制度，使干部职责明确做到干部工作有 章可循，干部能找准位置，尽快进入角色，独立开展工作。
班干部工作条例（试行）
（二）、班委会委员职责
为了更好地发挥班委会在班级建设中的核心作用，培养学生自治能力，培养班干部的工作 责任感，充分发挥各委员的主动性、创造性，在工作中增长才干，特别是班委会委员职责，在 班主任指导下明确分工，各负其责，互相配合，同心协力把班委会工作做好。
㈠班长、副班长（黄慧黠、陈信毅）
1、在班主任的直接指导下，全面负责班级工作（思想、纪律、班风和学风等）。积极开 展创建文明班级活动。
2、 定期召开班委会，研究班级工作，制定班级工作计划。
3、 及时落实学校、少先队、班主任布置的各项任务，检查、督促班委认真开展工作。
4、 及时向班主任反映班级学****活动等情况。
5、 集会（如升旗仪式、会议等）前负责组织、整理班级队伍，并带队入场、维持秩序。
6、 组织同学学****安全条例，开展安全教育工作。
7、 检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任和学校反映，采取防范措 施。
8、 在班主任不在的情况下，组织并安排班级工作和活动。
㈡纪律委员（龚礼星、张志成）
1、 负责维持好课堂学****集会活动的纪律秩序。
2、 对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。
㈢学****委员（林洁）
1、 负责班级有关学****方面的工作。
2、 督促各科代表及时收缴作业，并检查收缴情况，经常向科任教师、班主任汇报。
3、 协助班长组织同学交流学****经验，主动关心学****有困难的同学。适当组织对学****有困 难的同学进