七年级英语下册Unit7Itsraining教案新版人教新目标版.doc

Uｎｉｔ 7　Ｉｔ'ｓ ｒaiｎiｎg。
Ｓectｉｏｎ　A (1a—２ｄ)
一、教学目标:
1。 语言知识目标:
1） 能掌握以下单词:　ｒain, ｗindy， ｃlｏudｙ，　sｕnny，　snoｗ， ｗｅatheｒ, ｃｏｏk，　ｂad， ｐａｒｋ,　ｍｅssａge，　ｔakｅ a　meｓｓaｇe, cｏuld, back, prｏbｌeｍ
能掌握以下句型：
①　 —Hｏw＇s the weａｔｈｅｒ iｎ Bｅｉjｉng？
-Ｉt＇s sunnｙ。
②　 —Caｎ　Ｉ tａke a ｍessagｅ ｆoｒ hｉｍ？　
-Yｅs。 Ｃoｕld yoｕ jusｔ ｔeｌl　hｉm to　cａｌｌ me　baｃｋ？ 　
—Ｓurｅ, nｏ　ｐｒｏｂlem。　　　　
2) 能用所学的知识描述天气情况。
３）描述正在发生的动作。
2. 情感态度价值观目标：
教育学生善于观察天气,善于调整自己的情绪;了解世界各地的天气情况,增加世界观念。知道大自然的力量是神奇而伟大的，我们应当好好学****立志学好科学知识,为长大后探索神奇的大自然，打好基础。　
二、教学重难点
1.　教学重点：
１） Tｈｅ ｖｏcabｕlａry aｎｄ ｕsｅfｕｌ eｘpｒessionｓ。
2) 　—Ｈow'ｓ tｈe　ｗｅather？
—Ｉt’s rａｉning/ ｗindy.　
３）　　—Ｗhat aｒe yｏｕ　doiｎｇ?
—I'm playinｇ bａｓketbaｌｌ．
２．　教学难点：
运用目标语言来对天气进行问答,并且会问答其他人正在进行的活动。
三、教学过程
Ⅰ. Waｒｍing-up　ａnd　Ｌｅａd　in　
1。 Greeｔ tｈe　Ｓｓ ａnd checｋ　ｔhｅ hｏmｅｗｏｒk。
2。 Wａtｃh a　vidｅo ｐｒｏgｒam　about thｅ weatｈeｒ．
Ⅱ。 Pｒesｅｎｔatioｎ　
1。　(Sｈow ｓｏmｅ piｃtｕrｅs of ｔｈe wｅaｔher)
　 　　　Leｔ　Ｓs loｏk ａt the pｉcｔureｓ　and asｋ　thｅm　ｈow thｅ　weａther　is。
　　 Sｓ lｅaｒｎ tｈｅ nｅw wｏｒds anｄ exｐｒｅｓsｉoｎs　wｉｔh ｔhe hｅlp ｏｆ　ｔｈe　pictｕｒes.
2. Look at tｈe ｐiｃtures ｉn 1ａ。　Tｈen read　ｔhe new wｏrds oｎ thｅ right。 Ａsk ｔｈe　Ｓs　tｏ　matｃｈ　ｔhe　ｗords　with　ｐｉcｔurｅs。
３。 Chｅcｋ thｅ aｎswｅrs。 　
Ⅲ． Gａme （Hoｗ’ｓ the weaｔher?）
1. (Showｉｎg　some pictuｒeｓ　ｏｎ ｔhｅ　big scrｅeｎ。） Aｓk Sｓ　”Hｏｗ’ｓ the weａtｈeｒ？”
２。 Sｓ guess　aｎｄ ansｗer　thｅ　questiｏn.　　
Ⅳ.　Ｌｉsteｎing
１. Now leｔ’ｓ　ｌook ａｔ the　ｃiｔy ｎameｓ in　ｔhｅ ｂoｘ ｉn 1ｂ. Pleａse read　after　ｍe。　
Sｓ read　ｔｈe ｃities ａｆtｅr tｈe teacheｒ．
２.　Ｎoｗ， Wｅ'ｌｌ hｅａr　fouｒ conｖｅrｓａtｉｏnｓ。　Lｉｓteｎ　cａrefuｌly， poiｎt ｏｕt　each ｃiｔy　in the ｐｉｃtｕre　as　ｉt ｃｏmes upｏn thｅ tape。 Ｐlａy　thｅ ｒecording ａ seｃond ｔime。　Ask Ｓs　ｔo　wriｔe ｔｈe namｅ oｆ the city　iｎ tｈe picｔｕre　of　ｉtｓ weaｔheｒ．　
3。 Cｈeck the　aｎsｗｅrs。　
Ⅴ。　Pair ｗｏrk　
1. Ｔelｌ tｈe Sｓ: Iｆ　yoｕ arｅ ｉn oｎe of ｔｈｅ ｐlaces in the pｉctｕrｅ　abovｅ. Taｌｋ　aｂoｕt ｔhｅ　ｗeａｔｈeｒ witｈ yｏur　ｆriｅndｓ in anotｈｅｒ　city on ｔｈe　ｐｈone.　
2。 Ｍａｋe a　moｄｅl wｉｔｈ a ｓｔudｅnt ｌｉke　ｔhiｓ：
T： Hi! Ｈｏw's the ｗeaｔher in　Beiｊinｇ？
S1：　Ｉｔ’s suｎny．
3。 Sｓ work ｉｎ ｐａｉrs. Ask　aｎｄ a