flash跳动的青蛙.doc

第10课跳动的青蛙教学目标: ?了解动画制作的基本原理和方法教学过程: 一、任务驱动: 1 、放映“跳动的青蛙”演示文稿。 2 、打开源程序,比较一下与看到的放映效果,体会一只“动”的青蛙原来是由多只“静”的青蛙组成的。 3 、关键提示:青蛙依次以“闪烁”的效果出现,就仿佛是一只青蛙在向前跳跃。二、学生自我探索,完成任务。 1 、教师监屏,了解完成情况。 2 、个别指点。 3 、展示典型作品,学生评述。失败作品( 1 )不跳也不动的四只青蛙。( 2 )不跳先后出现四只青蛙。( 3 )要点鼠标才会出现的青蛙。( 4 )跳到最后消失了的青蛙。( 5 )有跳也有不跳的青蛙。(三)仔细领悟,总结方法。 1 、青蛙要跳起来,除了最后一只可使用出现效果,前面的必须都使用且只能使用“闪烁”的效果。且以“中速”出现为最佳。 2 、要实现自动跳,不要点鼠标,必须在“顺序和时间”标签中设置“启动动画”为“在前一事件后 00: 00 秒自动启动”。还要注意“动画顺序”,避免乱跳。 3 、要提高效率,快速完成任务。先做好一只样本青蛙,再复制出另外几只。这样就不必对每只进行自定义动画了。 4 、避免跳到最后看不到青蛙了,最后一只的出现效果要由“闪烁”改为“出现”。四、进一步探索,实现中做一张灯片,青蛙连续不断地跳动。