英语单词记忆法分享 英语单词趣味记忆法.docx

英语单词记忆法分享 英语单词趣味记忆法

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　　小学英语单词记忆法
　　在小学英语教学中，记忆单词是学生学****的最大障碍，尤其是低年级的学生，刚刚接触英语，没有音标的辅助，天天老师教会的单词全靠死记硬背下来，这么的方法既吃力，有很轻易遗忘，掌握英语单词量的多少，直接影响着学****效果，因此，怎样指导学生记忆单词，扩大单词量，激发学生学****英语的爱好，就成为每一个家长值得探讨的问题。
　　一、拼音式记忆法
　　如：数字“十”ten，能够让孩子联想成ten的拼音发音。男大家“men”汉语拼音便是men……
　　二、谐音记忆法

　　可能老师们全部已经发觉，刚接触英语的小学生会在你教的单词下面写上对应的汉语“谐音”大部分老师会阻止孩子们这么的行为，但我不认为这是错误的，我会依据她们的思绪继续引导，在谐音的基础上画图、联想，三者结合，这么对单词的记忆就很深刻，如：apple单词的汉语谐音是“阿婆”画图“一个阿婆手里拿着一个苹果”联想，看到图画联想到apple的读音，汉意。

　　如讲述颜色单词红色red时，我会让学生记住一句话，阿姨地里的苹果红了……这一句话，不但让学生加深了三个字母r，e，d的粗读，还记住了这个单词的次序，同时又记住了这个单词的汉意“红色”，这么一句话，可谓一石三鸟，在实际的教学中收到了良好的效果……
　　三、形近串连记忆法
　　如tea茶叶，eat吃，teacher老师，meat肉，这些单词形近，于是我会让学生说，老师吃茶吃肉，这么一句话，让学生一下子便记住了四个单词。Purple people紫色的大家，monday moon