新市民素质学习教育教学大纲大纲.doc

新市民素质学习教育教学大纲大纲.doc公主岭市金业职业培训学校
新市民素质教育
教学大纲
一、课程的性质和任务
改革开放以来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，越来越多的农村富余
劳动力转移到城市，这些在城市居住、谋生、就业的农民工逐渐成为城市的新市
民，成为推动我国经济社会发展的重要力量。本专业的任务是快速提升新市民的
整体素质，使其更好的融入城市，对于经济社会的发展、和谐社会的构建，起到
重要的现实意义和深远的历史意义。
二、教学方法和手段
采用理论教学、实践教学一体化的教学模式。
理论教学：针对新市民工作、生活规律和实际需求，以认知水平、学****技能、健康生活方
式、情感意志为主要内容。以教师授课为主， 《新市民素质教育读本》 、《中华人民共和国劳动
合同法》和《中华人民共和国就业促进法》教材为辅，进行培训。
实践教学：
1、通过板报、标语、专栏等载体搞好宣传活动；
2、组织一次相关培训内容的知识竞赛。
三、课程总体安排及各部分的学时分配
总体安排：理论实践教学 24 课时。
在校课时分配表如下表所示：
课程目录 主要内容 学 时
第一篇
道德礼仪
8
第二篇
安全法纪
8
第三篇
生活知识
8
四、教学内容与要求
（一）本大纲对教学要求的层次表述
对素质教育的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。了解：指对个人素质有感性的、初步的认识。
理解：指对个人素质有一定的理性认识，能用正确的语言对素质进行叙述。
掌握：在理解的基础上，能够解决生活中遇到的应用问题。
对素质行为的教学要求分为被动能做到和主动能做到两个层次。
被动能做到：指在日常的学****生活、工作过程中，能够运用所学的课程有素质的面对问
题、解决问题。
主动能做到：指在日常的学****生活、工作过程中，能够运用所学的课程有素质的面对问
题、解决问题，并能引导身边的人也这样做。
（二）教学内容
第一篇 道德礼仪
本篇教学 8 学时。主讲教师：潘鑫
第一章 道 德 修 养
本章教学 3 学时。主讲教师：潘鑫
基本内容：
、营造幸福家庭氛围：改变错误心态，注意自身行为。
职业道德、成为优秀员工：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
护环境、建设美好家园：树立环保意识、了解生活中的低碳常识，自觉维护环境卫生，科学处
理生活垃圾，积极参与环保实践。
教学重点：
建立和谐的家庭关系、爱岗敬业、诚实守信、自觉保护环境
教学难点：
服务群众、奉献社会、科学处理生活垃圾、积极参与环保实践。
基本要求：
通过本章节的学****使新市民在家庭中能够建立和谐的