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简 报
第5期
安吉县教育系统第三批深入学****实践
科学发展观活动指导小组办公室 编印 2010年1月4日
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目 录
•凤凰山中学：创新管理机制 深化办学模式
•高禹中学：“、实力全面推进学****实践活动“、远力
•新民学校：“三步走”寻找科学发展新坐标
•安城小学：党员教师认领“党员责任田力
•天荒坪中学开展学****实践活动的主要做法
创新管理机制深化办学模式
凤凰山中学党支部在学****实践活动中高度重视，立足学校办学实 际，立足师生个体发展，着眼学校长远发展，精心组织，周密安排， 活动开展卓有成效。一是精心打造“两支核心团队”。班主任、备课 组长分别是班级、学科整体教育质量的第一责任人。每两周召开班主 任和备课组长例会，及时通报反馈信息，并通过请进来走出去，集中 培训与自主学****相结合，努力提高两支队伍的管理素质和业务水平。 凤凰山中学第9届教代会通过了班级整体、学科组捆绑考核和个体考
核相结合的考核制度。12月6日，学校组织全体班主任和备课组长
参观杭十三中，回来后，进一步完善班主任考核办法和备课组建设。
二是全面夯实
“三个管理力。
教师教学行为的管理:
有效备课、有效
上课、有效训练；学生学****方式的管理：预********惯（一粗二细三精）、 听课****惯（一听二思三记）、作业****惯（一复****二独立三反思）；学校 时空资源的管理：学校时间资源的开发是有限的，为了科学合理高效 的利用时间，该校要求老师立足课堂，向40分钟要效率。把课外时 间还给学生，给足学生自主学****的空间，开齐开足技能课和综合实践 活动课。开学以来，学校教务处对教师备课、作业批改定期检查5次, 不定期抽查6次，并在教师会上通报检查结果，对于不达标的教师学 校行政找个别教师谈话15次，改进了教师的教学行为。三是切实抓 好“三个一反馈制”。学校常规管理实行“一日一反馈、一周一通报、 一月一考核”。一日一反馈：要求每天检查结果以反馈单的形式反馈 给责任人，便于及时改进，并由学生会每天公布检查结果。一周一通 报：每周末把一周检查情况进行信息通报，便于互相监督，提高检查 透明度，本学期共出信息通报18期。一月一考核：把每月检查结果 进行量化考核，便于激励先进鞭策后进，本学期共公布了 5次月考核 结果。通过“三个一”的管理策略，学校各项管理做到了有条不紊、 有始有终，切实提高了管理的有效性。四是注重提升学生“四自能力”。 学校着眼于未来，教育学生学会做人，学做真人，提出“四自能力”:
生活自理（寝室内务管理、食堂用餐等）：要求学生自己的事情自己 做；行规自律（仪容仪表、坐姿站姿、卫生****惯）：品行端正、待人 礼貌；学****自主（课内课外预****听课、作业）：会学****爱学****要学****管理自治（班级、寝室的个性化管理）：在学校统一思想指 导下，提倡自我管理，自我约束。学校德育处先后开展了初一新生军 训、全体住校生内务整理大比武、温馨教室布置评比、黑板报主题比 赛5次、电子小报比赛、书画大赛等各类丰富多彩的活动，所有活动 结果都将纳入班级考核，既锻炼了学生个人能力，同时又提升了学生 集体荣誉感。聘请全国“十大孝亲敬老道德模范”刘霆来学校做“感 恩教育”报告会。每月月底发放《凤凰山中学学生—月份在家情况 反馈表》，得到家长的好评和大力支持。