电子线路CAD课程设计任务书.pdf.pdf

电子线路 CAD 课程设计(学年论文) 说明书课题名称: 电子线路 CAD 课程设计学生学号: 专业班级: 学生姓名: 学生成绩: 指导教师: 课题工作时间: 至 武汉工程大学教务处制填写说明: 1. 一、二、三项由指导教师在课程设计(学年论文)开始前填写并交由学生保管; 2. 四、五两项由学生在完成课程设计后填写,并将此表与课程设计一同装订成册交给指导教师; 3. 成绩评定由指导教师按评定标准评分。 4. 此表格填写好后与正文一同装订成册。 2 一、课程设计的任务或学年论文的基本要求: 电子线路 CAD 课程设计是电子设计自动化的后续实践环节。通过本课程设计,帮助学生进一步领会和深化课堂上学到的有关电子线路CAD 设计的基本概念、基本原理, 掌握原理图绘制,PCB 设计的基本操作方法。通过电子线路 CAD 课程设计,加强学生的实际动手能力、分析问题与解决问题能力, 培养学生创新意识,为毕业后从事硬件电子线路系统设计方面的工作打下坚实的实践基础。 进入课程设计前要认真复****电子设计自动化课程中的相关部分,熟悉设计工具。课程设计要求2—3 人组成设计小组,在指定范围内选定题目,每组选一题,题目应侧重一个小型电路系统的原理图设计,PCB 设计与仿真验证。学生可从下列题目中任选一个作为电子线路CAD 课程设计题目。 (一)数据采集卡的电路设计 教学要求:功能——设计一块三通道数据采集卡,该数采卡可以把外部速度、加速度或压力等传感器输出的电量信号转换成电压信号,并采集存储到相应的三片数据存储器中,该数采卡留有与 PC 机通信的串行接口,PC 可以通过串行口把存储在数据存储器中的数据读入到PC 机。 该设计要求根据功能要求考虑数据采集卡系统设计方案,设计出系统原理图,并进行参数计算和元器件选择,了解电路的工作原理。绘出数据采集卡系统的原理图及 PCB 图。 重点:; ;编辑项目并检查所有错误; PCB 图; 难点:原理图的差错,PCB的布线,规则定义。 3 (二)51单片机最小系统的电路设计 教学要求:功能——设计一个单片机最小系统, 了解电路的工作原理,可实现数据的采集,AD,DA,输出显示,232 串口,晶振,USB 接口,LCD 显示等功能。绘出51 单片机最小系统的原理图及PCB 图。 重点: 单片机最小系统完整的原理图; ;编辑项目并检查所有错误; PCB 图; 难点:原理图的差错,PCB的布线,规则定义。 3 、设计报告要求设计报告应提供以下内容:设计任务书、题目、摘要(中英文)、正文、参考文献( 3种以上)。其中正文应包含:设计思路、原理图设计文件、程序文件、设计与调试过程、模拟仿真结果和设计结论。指导教师签字: 教研室主任签字: 2012 年 12 月 19 日 2012 年 12 月 19 日二、进度安排: 17 周(-): 周一:选择课程设计题目,明确课程设计目的和任务,查看参考资料。 周二——周