策划方案-圣诞节--幼儿园圣诞节活动方案.doc

策划方案-圣诞节--幼儿园圣诞节活动方案.doc幼儿园圣诞节活动方案一、 活动名称:快乐的圣诞节二、 活动H标1、 了解西方的传统节H——圣诞节。2、 体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、 培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、 训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、 活动准备1、 装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、 大圣诞树一棵,***圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。3、 即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”,幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……。四、 活动过程(一)活动导入1、 教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丹姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小刊姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、 示范讲解“寻宝”玩法:出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在口己的脸丄。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后,可领-顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。3、 家长也同幼儿一样去“寻宝”,标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、 幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。(-)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”O一个跟一个拉在小•丑姐姐后边,随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。(三) 智多星游戏1、 教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。2、 “智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。(四) 欣赏童话剧——圣诞节的来历1、 教帅:小朋友,我们乂跳舞乂做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?2、 下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的來历。(旁白-教师):很久很久以前,在一■个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长),他乂冷、乂渴、乂饿。〈乞丐着破衣、拐杖出场〉。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)〈富人、穷人出场〉。乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我-点面包吃吧?富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一