完整版课题研究中期报告.doc

内蒙古自治区基础教育科学“十二五”规划课题《信息技术环境下创新性教学研究》子课题中期研究报告课题名称:信息技术环境下小学数学课堂有效教学策略的研究课题负责人:张文生所在单位:包头市达茂旗百灵庙第二小学填报日期:月年5192014日1中期研究报告的要点:课题研究进展情况,重要的变更及原因,课题研究能否按时保质完成,初步形成的主要研究观点,研究存在的5000字以内,另加附页。主要问题、困难和下一步工作打算等。限一、开题以来的研究情况本课题是内蒙古自治区基础教育科学“十二五”规划课题组《信息技术环《信息技术环境下小学数学课堂有效教学境下创新性教学的研究》的子课题,通过了内蒙古自治区基础教育科学“十二五”规划年8策略的研究》于2013内教科学规划办课题组审核,获得了课题研究立项资格,课题批准号为[。2012JCH007]形成研究格局,确立研究方案,月17日我校召开课题组工作会议,同年9明确课题组成员职责,精心制订研究计划,探究课题研究思路,明确研究方向,整个研究步骤井然有序,课题研究有序有效推进。得到学校领导的大力支持,如今课题研究已开展将近在全体课题组成员共同努力下,取得了阶段性成果。一年,研究策略初步凸显,教师业务水平明显提升,学生学****质量有效提高。在研究中,我们以“落实课改精神,提高课堂教学的有效性”为目的,走“求实、求精、求新”的科研之路,使学生学得愉快、学得主动、学得有效;使教师教得自信、教得轻松、教得有效。以科研求发展,以质量树品牌,有效调动数学教师投身教育科研工作的积极性和主动性,努力提高教师的科研水平,营造良好的课题研究氛围,开创我校数学教学研究新局面。、加强课题研究管理(一)教研组长、课题开题初,成立课题组组长,建立求真务实的课题研究集体。数学骨干教师为成员的课题研究集体。各成员职责明确,分工到位,充满很强的科研能力和信心。研究中各实验教师身体力行、率先垂范,不仅担任学科教学工作,还能积极参与各项研究活动,深入课堂听课、评课,同时还为课题研究工作的顺利开展协调各方面的工作,保证教研经费的投入。(二)、强化课题研究培训、加强现代教育技术能力培训。当地政府投入大量资金,新配置电子白1板,形成“班班通”充分利用多媒体,发挥远程教育的巨大优势,让老师下载2课件、教学设计、教育心得等,与全国各地的教师讨论一课甚至一题的教法,同时许多老师参加小最现代化的教学技术走进课堂。让最新的思想占领阵地,学教师教育技术能力培训。、加强课题研究新理念的培训。对教育教学理念的学****和培训,学校在2充分挖掘校内资源的基础上,还采取“请进来、送出去”的方法。学校充分发挥校内的网络资源和“本土专家”资源,采取网上学****骨干教师讲座、上示课标知识学****等方式,学****有效性理论及课改环境下的课堂教学。请教范课、育局教研员和兄弟学校但任课改的年轻数学教师来校指导。派教师外出学****多人次。近一年来,学校共选派课题组成员外出听课、学****培训达10、充分发挥骨干教师的引领作用。学校充分利用“本土专家”进行辅导3次,向教师培训“小学数讲座,一年来骨干教师主持和主讲的培训活动近10学课堂有效教学的策略”、“数学教学思想”等。(三)、丰富课题研究活动、积极承办各级各类教学研究活动。数学集体研讨活动;数学说课比赛、1课件制作比赛等数学研讨活动。、努力参加各级各类数学教学比赛。学校尽其所能为教师创造条件,帮2助、支持老师参加各级组织的各种比赛和交流,为他们创造展示自我的舞台。、积极开展送教下村小教研联谊活动。与村小开展校际研讨活动。3、扎实开展校内课题研究活动。研究中我们先后开展了教师帮扶活动,4结对教师“同备同上一节课,教师说课评课等活动。(四)、规范课题研究流程它需要不断的努力和开拓。严谨、科学的工作,课题研究工作是一项长期、“怎样构建有序、有趣、在课题研究中,我们要求课题研究教师要抓好三点:有效课堂”;开展“学困生”转化策略细化探究活动;每学期期末举行优质教案、优秀读书笔记展示活动。做好四项:创设良好的数学学****情境——激发学精选用合适的教学方式——注重学生亲历数学化的过程;生产生学****的需要;落实三维目标——促进捕捉巧用教学资源——预设与生成;心设计教学活动、、增强情境创设2、注重目标达成的有效性;学生可持续发展。达成五度:1、关注543的有效性;、强化学****过程的有效性;、重视学****方式的有效性;3学****情感的有效性。完成六种:即读一本教育教学理论并完成读后感;写一份优质教案;上一节优质研讨课;写一篇质量较高的论文,案例或教育叙事;组织和参与开展一次有意义的教研活动;参与一节研讨课。按照“整体规划、专题研究、分项实施、滚动发展、逐步深入”的策略,不断完成课题研究工作。二、开题以来的研究成效、加强学****提升实验教师的素养。1为了使课题研究工作朝课题成功与否,与课题组成员的素质有很