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濮阳职业技术学院双师素质教师认定与管理办法(征求意见稿)双师素质教师的培养是加强实践教学的基础工程,是提高高等职业教育教学质量,实现培养高素质技能型人才目标的关键,也是加快推进我院教育教学改革与发展的必然要求。为加强我院双师素质教师队伍建设,加快专业建设和课程改革进程,根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《关于加强高职(高专)院校师资队伍建设的意见》和《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》等有关文件精神,结合我院实际,特制订本办法。一、双师素质教师认定条件凡在我院从事教学(含指导实验、实训、设计等实践教学)的任课教师,具有大学本科以上学历,取得高校教师资格,且具有讲师(或以上)职称,同时又具备以下条件之一者,可以认定为双师素质教师。,具有本专业实际工作的中级(或以上)技术职称。如:工程师、会计师、计算机软件程序员、农艺师、经济师、工艺美术师、编辑等。、考试取得行业特许资格证书者。如:注册会计师资格证书、资产评估师资格证书、律师资格证书等。。、高级技师资格证书。(可累计计算)在企业第一线本专业实际工作经历,或参加教育部、省教育厅组织的教师专业技能培训获得合格证书,能全面指导学生专业实践实训活动。(或主要参与)2项应用技术研究,成果已被企业使用,效益良好,取得一定经济效益。(院外应用技术研究成果,应提交法人单位开具的证明文件以及表明本人所完成工作的技术文件或相关获奖证书。) (或主要参与)2项校内实践教学设施建设或提升技术水平的设计安装工作,使用效果好,在省内同类院校中居先进水平。,获得学院一等奖、省级三等奖、国家级优秀奖以上奖励。二、,一般在每学年末(6月)进行。,填写《濮阳职业技术学院双师素质教师认定申报表》,并提交相关支撑材料。申请人将材料交所在系。,提出审核意见,并将有关材料集中报教务处。、科研处组织专家审核申报材料,对双师素质教师评审认定。,公示无异议后,颁发双师素质教师证书。。有效期满,教师需重新申请双师素质教师认定。三、双师素质教师的培养途径与措施各部门应根据师资队伍建设规划,采取有力措施,提供更多平台,不断加强双师素质教师队伍的培养与建设。。一方面进行高职教育教学理论与方法的培训,提高教师的教育教学能力,另一方面利用学校实训条件对专业教师进行基本操作技能的训练,开展说课(讲课)、技能大比武、专业基本操作技能达标等活动。、科研院所等进行短期专业培训,有计划地选送专业骨干教师到教育部指定的全国高职高专教育师资培训基地培训学****一是实施“千企百单”工程,密切与行业企业联系,扩大订单培养规模。二是开展“百名教师下百企活动”,每年选派不少于100名教师到企业实践锻炼。三是参加学院“社会服务工程”,通过科研、技术服务、技术开发等方式带动一批教师参与实践和科研开发工作,提高教师的实践能力。4.