关于印发《关于加强人文社会科学学院学风建设的实施方案》.doc

关于印发《关于加强人文社会科学学院学风建设的实施方案》.doc关于印发《关于加强人文社会科学学院学风建设的实施方案》的通知院属各部门:《关于加强人文社会科学学院学风建设的实施方案》已于2014年3月11日学院党委会审议通过,现印发给你们,请认真贯彻执行。华东交通大学人文社会科学学院2014年3月11|_1抄送:存档人文社会科学学院办公室2014年3月11口印发关于加强人文社会科学学院学风建设的实施方案书记任组长,分管教学、学生工作的院领导为副组长,各系主任、辅导员、班主任为成员,全面负责我院学风建设的组织协调工作。(二)以班级为单位成立学风建设工作小组,由班主任任组长,班级学生干部为成员,具体负责落实学院学风建设要求,并根据本班实际制定和实施班级学风建设计划。同时在各个班级开展学****型班级的建设,确保取得良好的效果。四、学风建设的具体措施(-)积极动员,统一思想以学****宣传《关于加强人文社会科学学院学风建设的实施方案》和学校相关规章制度为主,通过广泛、深入、细致地宣传,使广大师生充分认识和理解加强学风建设的目的、意义和要求,积极参与学风建设活动。学院召开全体教职工学风建设动员大会,部署学风建设各项工作。系(部)召开学风建设动员大会,安排学风建设各项工作。学院召集全院学生会干部、各班班干部召开学风建设动员大会,部署学风建设各项工作。学生党支部召开专题组织生活,动员全体党员,入党积极分子以及学生干部积极参与学风建设活动。各班级召开学风建设主题教育班会,组织学生围绕学风、班风深入讨论,并找出差距,明确努力方向,制定整改措施,各班制定开展创建优良学风班活动的计划书。利用报刊、网络、宣传橱窗等各种宣传载体全方位、广范围、多层次进行宣传发动,努力营造浓厚的舆论氛围。(-)以教风带学风教风对学风具有主导作用。全院教师要不断丰富教学内容,改进教学方法,更新教学手段,增强课堂师生互动,激发学生学****兴趣。教师不仅传授专业知识,更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生听课情况进行管理,是任课教师的职责。课前,任课教师要进行点名,准确记录学生缺勤情况,并将信息及时反馈给辅导员;课中,对迟到、早退、交头接耳、接打手机等现象,给予及时批评和制止,维护良好的课堂纪律;课后,任课教师要仔细耐心地帮助学生解答疑难问题。有条件的教师,邀请学生参与课题研究,积极指导学生课外科技创新活动和“双基竞赛”,激发学生钻研专业知识、开展科学研究的兴趣。(三) 、辅导员听(巡)课制度。院领导每周至少听(巡)课1次,辅导员每周至少听(巡)课3次,并作好详细记录,及时反映教与学各层面的情况。建立任课教师与辅导员动态联系反馈机制。辅导员每学期至少与任课教师联系3次,每周检查学生学****纪律,及时对迟到、旷课、早退的学生进行教育处理。实行“辅导员+导师”制。辅导员在做好思想政治和5班级日常管理工作的同时,应加强班级学风建设,营造紧张活泼的校园文化氛围。导师应指导学生专业学****社会实践、课外学术科技活动、就业创业及职业生涯发展规划等工作。完善辅导员与家长联系制度。辅导员在工作中要建立和保持与学生家长之间的长期联系、及时沟通的渠道。做到:特殊学生要经常联系;重点学生要加强联系;一般学生要保持联系;做好与学生家长联系的工作记录。加强辅导员与学生谈话制度。进一步健全并规范谈话制度,以“立实情、讲方法、重沟通、出实效”为原则,将教育、管理、服务措施不