部编版蜜蜂课件14.ppt

复****导入蜜蜂听说辨认能力公里记号几乎阻力花粉将近包括亲眼检查迷失准确尽管沿途陌生景物确实记忆本能复****导入?回忆作者围绕实验写了哪几方面的内容。?你最感兴趣的是哪一部分?说一说。蜜蜂第二课时默读课文第2自然段,边读边思考:作者的实验是怎样做的?用笔画出作者实验的句子。学****课文小组讨论,练****用“先……接着……然后……最后……”的句式说一说。小组讨论我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。品读课文?思考:作者为什么要这样做?省去其中的一些做法行不行?为什么??从中你感受到作者是个怎样的人?你是从哪里感受到的?这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。品读课文说说蜜蜂遇到了哪些困难。“我推测蜜蜂可能找不到家了。”为什么会这样推测呢?联系上面的内容说一说。学****课文这些蜜蜂能不能回到家呢?默读课文第3~5自然段,请你画出相关的语句多读几遍,看看从中能体会到什么。学****课文