汽车文化教学设计.doc

漳州理工职业学院教学设计教师学历/ 职称罗雄辉/ 专科/ 所在部门/ 学院电子与机械工程系出生年月 1990 年3月独立主讲课程起止时间 2011 年6 月至今教案内容课程名称汽车文化学时: 32第 1-2 学时教学内容汽车概述课型讲授本课时教学目标及要求了解汽车文化的内涵;熟悉汽车的民族性;了解汽车工业的地位和作用;掌握本课程学****的目的。教学重点和教学难点. 教学重点: 汽车文化的内涵;汽车工业的地位和作用。教学难点: 汽车文化的内涵;汽车的民族特性;汽车工业的地位和作用。教学准备(教具、课件、图片、资料等) 1. 教具: 多媒体课件、投影仪、激光笔; 2. 教材: 屠卫星著《汽车文化》人民交通出版社, 2005 教学方法和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段) 教学方法: 以讲授为主,辅之案例提问及讨论。教学步骤:详见下页教师学历/ 职称罗雄辉/ 专科/ 所在部门/ 学院电子与机械工程系出生年月 1990 年3月独立主讲课程起止时间 2011 年6 月至今教案内容课程名称汽车文化学时: 32第 3-6 学时教学内容汽车工业历史课型讲授+ 实践本课时教学目标及要求了解汽车的起源;了解汽车内燃机、底盘、电器等的发展;掌握汽车诞生史;了解汽车技术发展史。了解汽车工业的形成;掌握欧洲为重心的汽车工业发展时期;掌握日本为重心的汽车工业发展时期; 了解韩国汽车工业异军突起; 掌握世界汽车工业“ 6+3 ”格局; 熟悉中国汽车工业的发展。教学重点和教学难点. 教学重点: 汽车技术发展史; 世界汽车工业的变革; 世界汽车工业“ 6+3 ”格局; 中国汽车工业的发展特点 3+9 格局。教学难点: 世界汽车工业“ 6+3 ”格局;中国汽车工业的发展特点 3+9 格局。教学准备(教具、课件、图片、资料等) 1. 教具: 多媒体课件、专业多媒体教室、汽车城品牌汽车 4S 店。 2. 教材: 屠卫星著《汽车文化》,人民教育出版社, 2005 教学方法和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段) 教学方法: 以讲授为主,辅之案例提问及讨论; 实践课以参观访问汽车城品牌汽车 4S 店,写出 PPT 调查报告。教学步骤:详见下页教师学历/ 职称罗雄辉/ 专科/ 所在部门/ 学院电子与机械工程系出生年月 1990 年3月独立主讲课程起止时间 2011 年6 月至今教案内容课程名称汽车文化学时: 32第 7-12 学时教学内容汽车基础知识课型讲授+ 实践本课时教学目标及要求掌握汽车的定义和分类;了解中国汽车的编号规则;了解汽车的工作原理掌握汽车的总体组成; 了解发动机的工作原理; 了解内燃机的名称和型号; 熟悉汽车的基本操纵机构。教学重点和教学难点. 教学重点: 汽车的分类;中国汽车的编号规则;发动机基本构造与工作原理;内燃机的名称和型号;汽车零部件认识及汽车操纵机构的操作。教学难点: 中国汽车的编号规则;发动机基本构造与工作原理; 教学准备(教具、课件、图片、资料等) 1. 教具: 轿车、汽车发动机实物或模型、挂图、常用工具、专业实训教室,多媒体教室。 2. 教材: 屠卫星著《汽车文化》,人民教育出版社, 2005 教学方法和步骤(含运用何种现代化教学辅助手段) 教学方法: 结合轿车、模型演示、实物挂图或多媒体课件讲请结构特点, 边实训边讲授。重点讲清操作方法要领,留给学生一定时间实践体