陈涉世家学案.doc

增城市实验中学九年级备课组参赛姓名:区敏、姚惠珍、黎锡湘、聂平英、秦爱萍、叶淑章、九年级上册第五单元课题:21课《陈涉世家》21、陈涉世家第一课时课堂导学课前预****1.《陈涉世家》节选自,作者,朝夏阳人,我国古代著名的家和家,他用毕生精力著成了我国第一部体通史。(1)将军身被坚执锐()(2)发闾左適戍渔阳()(3)为天下唱()(4)固以怪之矣()(1)之:①辍耕之垄上()②怅恨久之()③燕雀安知鸿鹄之志哉()④二世杀之()(2)以:①扶苏以数谏故()②今诚以吾众诈自称公子扶苏()③固以怪之矣()④以激怒其众()(3)然:①吴广以为然()②然足下卜之鬼乎()(4)书:①乃丹书帛日“陈胜王”()书②得鱼腹中书()(5)次:①陈胜、吴广皆次当行()②又间令吴广之次所旁丛祠中()(6)故:①扶苏以数谏故()②广故数言欲亡()(7)数:①扶苏以数谏故()②数日()(8)将:①项燕为楚将()②上使外将兵()(1)今亡亦死。(古义:今义:)(2)又间令吴广之次所旁丛祠中。(古义:今义:)(3)会天大雨(古义:今义:)(4)楚人怜之(古义:今义:)(5)卒中往往语(古义:今义:)(6)将军身被坚执锐(古义:今义:)(7)比至陈(古义:今义:)(8)而戊死者,固十六七(古义:今义:)(1)失期,法皆斩()(2)狐鸣呼日:“大楚兴,陈胜王。”()(3)上使外将兵()(4)乃丹书帛日“陈胜王”()()(5)固以怪之矣()(6)置人所罾鱼腹中()(7)天下苦秦久矣()(8)忿恚尉()(9)尉果笞广()(9)皆指目陈胜()(1)或以为亡()(2)苟富贵()(3)度已失期()(4)屯大泽乡()(1)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?译:(2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。译:(3)又间令吴广之次所旁丛祠中。译:,陈胜以对比、比喻的方法,巧妙地用“燕雀安知鸿鹄之志哉!”回答对方,抒发了自己的。其中,“燕雀”比喻“鸿鹄”比喻。、经过和浩大的声势,歌颂了,表现了陈胜的和以及和。、吴广为起义做舆论准备用了什么办法??、吴广为什么要鱼腹藏书、篝火狐鸣?对这种做法你是如何评价的?阅读鉴赏二世元年七月,发闾左通戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。“之”字没有指代作用的选项是()()(1)会天大雨,道不通,度已失期(2)或以为死,()。《陈涉世家》一文中,对“首事”起义的陈涉是持赞赏和肯定态度的。B.“燕雀安知鸿鹄之志哉”表明了陈涉看不起佣耕的同伴,自己立志要出人头地。C.《陈涉世家》一文充分显示了陈胜敏锐的政治预感力和卓越的组织领导能力。D.“王侯将相宁有种乎”首次对不平等的阶级地位质疑,加以否定。、吴广起义的策略是:、吴广发动起义的直接原因是:根本原因是:同步训练一、积累与运用古诗文默写。(1)根据课文,补写出下列名篇名句中的空缺部分。①,虫声新透绿窗纱。(刘方平《月夜》)②江山代有才人出,。(赵翼《论诗》)③落红不是无情物,。(龚自珍《己亥杂诗》)④,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑤人生自古谁无死,。(文天祥《过零丁洋》)(2)根据语境,在横线上填入古诗词名句。①白居易在《观刈麦》中极写农民的辛苦劳累,表达了诗人对农民的深切同情的句子是:,。②辛弃疾在《破阵子》中,从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是:,。③我们要做到心境澄明,就得认真读书,时时补充新知,正如朱熹在《观书有感》中所说:,。。(1)苟富贵,无相忘()(2)尝与人佣耕()(3)会天大雨()(4)固以怪之矣()(5)为天下唱()(6)扶苏以数谏故()(7)将军身被坚执锐()(8)发闾左適戍渔阳()。(1)王