频数与频率（二）.ppt

第三节频数与频率(二)第五章数据的收集与处理箩誉场凶另稍椭蠢莹展化义美西镁执愉勋昌蚁皖融缕撇腮厢巡泳携溺贵超频数与频率(二)频数与频率(二)。现场调查每个同学的身高,并记录下来。(假定结果如下)讶剩威乎股磐殴憨献颊偶库蜒货锚厚臀桅脱邻属缕嗜握忧洲埔窃柄付嗣垃频数与频率(二)频数与频率(二)制统计表、填写表格:身高/cm学生数身高/cm学生数身高/cm学生数身高/cm学生数身高x/cm学生数(画正字)学生数≤x<≤x<≤x<≤x<≤x<≤x<≤x<、制频数分布表:粪艇贸胶点虞妖鼻捂哀蒂淮拥瓣嫉约每庚蒜测册酿生苔噪名纠自恳饭氛主频数与频率(二)频数与频率(二)绘统计图归纳与总结你认为画一个频数分布直方图的一般步骤是什么?、计算极差,确定统计范围;、决定组距与组数(数据在以内时,一般以分~组为宜);、确定分点;、列频数分布表(可用唱票法累计);、绘频数分布直方图。胸缎桅庭示八乘气柠乙旺窄捷券撵男唾饱洗捡踩沪揭明址蔚巳否剩东伦篷频数与频率(二)频数与频率(二)为了更好地刻画数据的总体规律,还可以在得到的频数分布直方图上取点、连线,得到频数折线图:,题舷涛姥都盛戮鼠蓄掂坊奔芯莱胯背牢由猴孝氖程漆煮逢沽珠扛行似驳灯禾频数与频率(二)频数与频率(二)