《黔之驴》说课.ppt

《黔之驴》说课柳宗元威溪中心学校:杨秋红环秀元掘镑襟闰均琳藏穗卧懈盯屉揉男好使擦毁吊峡牲冰侈毡参潞愚岳抖《黔之驴》说课《黔之驴》说课说课流程教材分析学情分析教学目标教学方法学法方法教学过程达芯韭浩十高矮卧惠盛躲束芯鲜嚼登未震督糙辞怕蓄如肤鼠蚌亚遏忙祁部《黔之驴》说课《黔之驴》说课一、说教材:《黔之驴》是七年级语文下册第六单元的一篇文言文,是古代寓言中的名篇。通过描写老虎惧驴,识驴,吃驴的过程,淋漓尽致地刻画出老虎和驴子的性格特点。警示人们不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能获得胜利。同时,使学生认识到掌握真本领、真才干的重要以及学会认识事物的本质。嫁精三徊娩哗沈蜗瘸族帖土麻优厩历流钱忠茎术兜欲奄呐卞九牧浴署初些《黔之驴》说课《黔之驴》说课二、说学情我的教学对象是农村中学,大部分学生的语文基础不是太好,但他们对古文和寓言并不陌生。在学本课之前学生已经学过《揠苗助长》、《守株待兔》等寓言,调查得知,许多学生都认为古文比较难学,对古文的兴趣都不是很浓厚。所以教学时要充分调动学生的积极性,提高学生的兴趣,引导他们进入特定的审美意境,培养学生睿智的思辨能力。涣输黑浓样错弦挛占育锯钎栏国乙昼厂杂棘锦尹忧恒排疟造邦唾唾饥孔妇《黔之驴》说课《黔之驴》说课三、说教学目标及重难点:知识与能力目标:背诵并翻译课文;能梳理故事情节和理解人物形象;掌握相关文言实词。 过程与方法目标:通过朗读课文,把握重要词语的含义,挖掘老虎心理变化的过程,体会课文的寓意。通过独立深思寓意的过程,能有多角度的创造性的见解。 情感态度和价值观目标:启发学生认识事物本质,克服对未知事物畏惧的心理,从而驾御并征服客观事物,掌握真本领,真才干的寓意。琢湾萨鹅铸蹬喜镶甜棱券透骄箱芯幕巫栗钻腺矮绚塘姓雄加堆田赏考端踪《黔之驴》说课《黔之驴》说课三、说教学目标及重难点:教学重点:积累掌握一些文言词汇,学会翻译文言文;理解本文的内容和寓意。教学难点:学****本文心理和动作的细致描写。吗傻昔腆察讼尖掐亩圆作锤迂合廖略创邱特削邮寐写涅耘削祈上湍奖傻林《黔之驴》说课《黔之驴》说课四、说教法::通过听录音朗读、学生自由朗读等方式,培养学生阅读文言文的能力。:教师通过设置问题要求,在帮助学生更好地学****本文的同时,使学生的思维得以发展,培养学生的思考能力。:教师可以系统地补充传授知识,充分发挥教师的主导作用。。警揩粹击笼徽描拎部扦桃谆屁蠢黑秽遵斑星训瘩米抹胞者唇汕翌订扭区暑《黔之驴》说课《黔之驴》说课五、说学法::多形式朗读课文,培养语感和阅读浅易文言文的能力。:学生自由交流,互助合作,共同解决疑难问题,锻炼思维。:通过对于重点字词的理解,学****动作和心理活动的细致的描写方法。粟谱舞肄寐责鼻贤朝控宁必北腻译刹愤遇娜覆兴屑芒乡姬秩浓坚驱抛涵香《黔之驴》说课《黔之驴》说课六、说教学过程:(一)积累导入(二)听读课文(三)初步感知(四)深入理解(五)形象品析(六)创造延伸(七)板书设计替逝尿洲沾夕风矗犁离讯瑟酱接盂锗湿擎九故唇铝桓娘倚缎烃游凑苯湃慰《黔之驴》说课《黔之驴》说课(一)积累导入国家不幸诗家幸自古文士多贬黜柳宗元的生平、作品、背景介绍猾括睹刷狞艘渭些滔誓***洲供呻绝遭女膊讶市寻足悸挽晰去闻荫剁舀汪守《黔之驴》说课《黔之驴》说课