心理健康教育读本（小学五年级）上册.pdf.pdf

心理健康教育读本小学五年级( 上册)名誉主编?林崇德主??编?俞国良出版发行:北京师范大学出版社??京新街口外大街19号邮政编码:100875印刷:中青印刷厂经销:全国新华书店开本:148?mm×210?mm印张::60千字版次:2008年6月第2版印次:2008年6月第1次印刷定价::周雪梅装帧设计:李强责任校对:张春燕责任印制:马鸿麟图书在版编目(CIP).—北京:北京师范大学出版社,()ISBN978-7-303-08213-1Ⅰ.心…Ⅱ.俞…Ⅲ.心理卫生-健康教育-小学-教学参考资料Ⅳ. G479中国版本图书馆CIP数据核字(2006)第079514号版权所有?侵权必究反盗版、侵权举报电话:010-58800697北京读者服务部电话:010-58808104外埠邮购电话:010-58808083本书如有印装质量问题,请与印制管理部联系调换。印制管理部电话:010-58800825《心理健康》编委会名誉主编:林崇德?中国心理学会副会长?????????教育部中小学心理健康教育咨询委员会主任?????????北京师范大学教授、博士生导师主编:俞国良?教育部中小学心理健康教育咨询委员会委员?????????中央教育科学研究所教育心理研究室主任、教授、?????????博士生导师编委:俞国良?贾晓波?江?佑?徐学俊?周建达?樊兴华?????????刘晓明?傅?荣?杨忠健?朱月龙?李树珍?????????陈胜良?刘?畅?俞晓东?路文举?郝?芳?????????董?妍?张宝山?周雪梅?刘聪慧?曾盼盼小学材料主编:刘?畅?教育部中小学心理健康教育咨询委员会委员???????????北京市中关村第一小学副校长、高级教师???????徐学俊?湖北省武汉市教育科学研究所副所长、教授本册作者:杨忠健等修订作者:郝?芳序近年来,越来越多的地方和学校开始重视心理健康教育,一些教育行政部门和科研机构也参与到这方面工作中来。大家都重视心理健康教育是件好事,但为什么要开展心理健康教育呢?这是我想与大家一起来讨论的第一个问题。我们开展心理健康教育的根本目的,是提高学生的整体心理素质,维护和增进学生的心理健康水平。正如中央有关文件所指出的那样,加强学生的心理健康教育,培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力,这是开展心理健康教育的首要目的;其次才是针对个别学生心理异常现象进行防治和纠正。因为我们并不否认学生中出现的心理问题和行为问题。然而,学生中心理问题和行为问题有多少?这是我们来讨论的第二个问题。我是反对把学生心理健康的数据无限扩大的倾向,似乎这能抬高心理健康教育的“身价”。这种做法坚决要不得,这会造成学生人人自危的负面效应,也会阻碍心理健康教育的正常开展。我们要看到广大学生的两个主流:一是学生的心理健康是主流;二是有些学生由于学业、生活、人际关系、环境的压力产生暂时不适,要求咨询和辅导,他们要求健康是主流。学校心理健康教育必须是教育模式,而不是医学模式。心理健康教育必须要有针对性和实效性。据近年来学生所咨询问题的统计分析,占第一位的是人际关系问题,第二位是学****问题,第三位是自我问题。如何有针对性和实效性呢?这是我来和大家讨论的第三个问题。我想学校心理健康教育的内容除了应紧紧围绕人际交往、学****自我这三方面进行之外,其形式要根据不同情况体现多样性。在小学,应以游戏和活动为主;在初中,应以活动和体验为主;在高中,应以体验和调适为主。心理健康可以开设选修课和活动课,但它不同于那些普通文化课程,绝对不能考试。目前有的地方不在师资建设等方面下工夫而热衷于编写教材。这是急功近利的行为,是不严肃的。只看过几本心理学方面的书,就编写心理健康教育的教材,这是不行的。2002年教育部颁发了《中小学心理健康教育指导纲要》,对心理健康教育的指导思想和基本原则、心理健康教育的目标和任务、心理健康教育的主要内容、心理健康教育的途径和方法、心理健康教育的教师队伍建设以及应注意的几个问题,都作了明确的规定,这是我们积极而科学地开展心理健康教育的行动指南。为了更好地体现教育部的文件精神,俞国良教授领衔并组织国内一批学术造诣高的心理学家和长期从事心理健康教育的实际工作专家,主编并修订了这套心理健康教育读本,我认为符合《中小学心理健康教育指导纲要》,我敢说它是目前国内质量好、水平高的中小学心理健康教育读本之一,于是应邀担任这套读本的名誉主编。我恳切地希望同行们对这套读本多提指导性意见,更希望使用这套读本的中小学老师和以此为教材的广大中小学同学多提批评和改进意见,使它逐步完善,更具有针对性和实效性。?????????????? 2006年12月于北京师范大学