2020年度小学教师资格考试教育心理学试题及答案第一套.doc

小学教师资格考试教育心理学试题及答案第一套小学教育心理学试题及答案(1)一、单项选择题(本题共15小题,每题只有一个正确答案,多选、错选、不选均不得分。每小题2分,共30分)。()。“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学****蔬菜”概念这种学****是()。()。()。,其认知发展处于()。,当遇到相类似的刺激也能作出条件反应,称为()。(’)。()。()。,人的性格可以分为理智型、情绪型和()。()。,由此可以断定,他的成长可能处在()阶段。,学****动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学****需要得到满足,属于()。14.“亲其师,信其道”主要表明了()的作用。.()。二、名词解释(本题共4小题,每小题3分,共12分。)三、简答题(本题共4小题,每小题6分,共24分。)。。。。四、论述题(本题共1小题,共10分。)联系教学实际,谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。五、案例题(本题共2小题,每题12分,共24分。):把学生分成两组,叫一组学生用一个装好的圆规画画,用后把圆规拆散交给另一组学生,让他们把它装配起来。这些工作完成后,出其不意地叫两组学生尽量准确地画出他们刚才用过的圆规。结果使用装好的圆规的一组学生画得不准确,漏画了许多重要零件,使用由零件装配成圆规的第二组学生画得比较准确。问题:为什么亲自装配圆规的一组画得更准确?,随后就能够模仿把这些字写在练****本上。当教师按照笔顺一笔一画地写生字时,儿童如果能聚精会神地观察,他便能在认知上模仿教师的书写经验,在头脑中把它记录下来,他甚至能在放学后的几个小时,仍然能依样写出生字。问题:(1)这个案例体现了谁的学****理论?(2)这个理论的内容是什么?(3)观察学****具有直接学****不可比拟的优势,怎样理解?参考答案:一、单项选择题[解析]自我意识是一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。正是由于人具有自我意识,才能使对自己的思想和行为进行自我控制和调节,使自己形成完整的个性。[解析]上位学****也称总括学****是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学****一个包容性程度高的命题,即原有的观念是从属观念,而新学****的观念是总括性观念。。[解析]弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家,是精神分析心理学的代表人物。[解析]手段一目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。[解析]自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。[解析]题干所述是刺激泛化的定义。[解析]自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一。是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。[解析]根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时。记忆和长时记忆。[解析]最近发展区由维果茨基提出,指学生现有水平与即将达到的发展水平之间的差异。[解析]培根根据智力、情感、意志等三种心理机能把人的性格分为理智型、情绪型和意志型。荣格根据个人心理活动倾向把人的性格分为内向型和外向型。阿德勒根据独立和顺从的程度把人的性格分为独立型和顺从型。[解析]普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学。他是所有心理学分支的最基础和一般的