广东省教育技术能力中级培训(第一套含答案).docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________广东省教育技术能力中级培训(第一套含答案)广东省教育技术能力中级培训课程结业测试(第一套含答案)1、下列关于教育技术基本理论的说法,正确的是(D)。(1分)A学****理论是探究课堂学****规律的理论B教学理论是阐述学生学****的基本原理、规律与方法的理论体系C当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义和建构主义等流派D传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学2、下列对学生进行的评价,属于诊断性评价的是(A)。(1分)A课前为了解学生的数学基础进行的摸底考试B教学中为巩固学生对新知识的掌握进行的各种课堂练****C学期结束时进行的期末考试D为了解学生对当前教学的适应情况进行的调查和访谈3、在研究性学****结束时,要对学生的学****状况做出评价,下列选项中没有体现研究性学****评价特点的是(B)。(1分)A以促进学生的能力发展为目标B以定量评价为主C评价贯穿研究性学****的多个阶段D以形成性评价为主4、下列描述属于行动研究基本特点的是①为行动而研究;②对行动的研究;③在行动中研究;④由行动者研究。(D)。(1分)A①②③B①②④C②③④D①②③④5、在确定教学目标之前,老师需要分析教材,编排组织教学内容,以便更好地开展教学。在组织教学内容时,需要考虑到多个因素,请从以下选项中选出你认为不需要考虑的因素(C)。(1分)A注意教学内容之间的横向联系B由整体到部分,由一般到个别,不断分化C内容的安排严格遵照教材D确保从已知到未知,并按事物发展的规律排列教学内容6、以下对于信息技术与课程整合的认识,错误的是(C)。(1分)A信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效的教学方式,促进教学的最优化B利用信息技术能够有效获取资源,并对其进行加工和进一步利用,如利用Google、Baidu等搜索引擎检索教学资源C利用信息技术能够创建或形成新的知识,或呈现和展示这些知识,如概念图、PowerPoint等,使用越是高级的技术软件,就越能体现出教学的先进性,就越能实现信息技术与课程的深层次整合D利用信息技术能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能,比如使用QQ、MSN异地交换教案等7、以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差?(D)(1分)A改变课程过去注重知识传授的倾向,强调学会学****比掌握知识更重要B改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C改变课程内容“难、繁、偏、旧”的现状,加强课程内容的地区特色,增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系D改变课程实施过于强调接受学****死记硬背、机械训练的现状,倡导知识从实践中来8、下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述,不正确的是(D)。(1分)A有共同的教学对象和目标B教师和班级集体之间有紧密的、恒定的关系C目前发展的趋势是减少教师花费在集中授课的时间,更多地安排个别学****和小组相互作用D无法组织问题讨论9、在下面所提供的教学资源中,不属于数字教学资源的选项是(A)。(1分)A与教材配套的物理****题册B录制的物理专家讲座C