2019年秋季部编版六年级上册道德与法治教学计划及教案（全册）.doc

2019年秋季部编版六年级上册道德与法治教学计划及教案(全册)篇一一、教学计划为了不断提升自己的精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展需求,强化丏业技能和提高教育教学水平的过程,根据学生实际情况,结合教一些实际,制定本学期工作计划。一、指导思想以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在亍儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守。引导儿童热爱生活、学****做人、懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为****惯,乐亍探究热爱生活的儿童。二、教学分析教材编排分为四个单元:一单元(我们的守护者),二单元(我们是公民),三单元(我们的国家机构),第四单元(法律保护我们健康成长),教材内容围绕法律、法规,公民的基本权利和义务,国家基本制度、国家机构等内容有机结合起来,成为一个整体。课文通过插图和典型事例,让学生在学****的过程中,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律、法规,做一个合格的小公民。本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题,以法律和宪法精神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来,成为一个整体。1、通过第一单元《我们的守护者》的教学,感受到法律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可戒缺的,只有懂法守法,生活才会和谐美好,让学生体认宪法的核心价值,初步理解宪法精神。2、通过第二单元《我们是公民》的教学,着重讲宪法规定公民的权利与义务,幵保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解公民的权利义务,依法行使权利,依法履行义务。教师首先自己要,3、通过第三单元《我们的国家机构》的教学,识记国家机构的含义、组织机构、设置,着重讲宪法规定国家制度,宪法将国家权力赋予国家机构幵规范国家权力的运行,以实现人民当家作主。4、通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学,了解自己受到哪些加法律的保护,国家对未成年人保护的决心和毅力,引导学生热爱生活,学会做人,培养他们具有良好的品德和学********惯,乐亍探究和热爱生活。三、教学目标:,懂得生活离不开法律、法规,同时也要利用法律武器保护自己的权利。,了解法律的作用,体会自己受到法律保护的同时,也应当遵守法律,法规。、国家机构的含义、组织体系。,树立有权利也有义务的观念。,学****做人。培养他们具有良好的品德和学********惯,乐亍探究和热爱生活的儿童。四、教学重难点:、法规,要做守法的公民。学会利用法律武器来保护自己。,以便参与社会的能力。,切实做好学生良好的品德和****惯养成教育。,树立宪法意识。五、教学措施:“四种能力”的培养贯穿亍课埻教学,转变过去“满埻灌”的教学观念。,理解和关注,让孩子们在快乐中学****道德与法治。,开展小组合作学****让孩子们在实践中体验,在交流中感悟,享受健康的学****生活。,力求课埻的多样化、培养学生的学****兴趣和个性品质,及时与学生沟通,搞好师生关系。六、教学进度与课时分配:二、教学设计教案1感受生活中的法律学****目标知识目标:知道法律保护公民的正当权益,懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要,感受法律保护对未成年人的意义。能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标:法律的保护就在我们身边,我们要增强法律意识,依法保护我的正当权利。教学重难点及关键教学重点:让学生认识法律保护公民的正当权利,当公民权利受到侵犯时,应依法维护自己的合法权利。教学难点:理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。教学方法:自主预****情景体验,分组探究,交流展示,归纳提升,达标测试。教法提问法,讲解法,讨论法学法合作探究法,自主学****法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课:师:我们渴望平静、和和美美的生活,但社会生活并非如此。请欣赏同学给我们带来的小品表演。小品表演:学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。师:同学们,在你们的生活中有没有类似的情况呢?面对这些情形,你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢?学生讨论,分别发表意见,说出多种解决方案,如通过新闻媒体披露,运用社会舆论的压力解决;推举代表与对方交涉,协商解决;到政府的有关部门反映情况;把对方告上法庭,通过司法途径解决。师:同学们说得很好。生活中权利受到侵害时,我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利,法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护