孩子不爱和父母沟通.doc

不爱和父母沟通分享-童童童教育看香香有了进步,我尝试着提高难度,让她转身面对老师念一遍绕口令。但她马上又变回原来的香香了,甚至快哭了。我一边提醒她说话不算话要变成“猪八戒”,一边鼓励她,最后她还是转身小声地念了一遍。我没有再为难香香,孩子的改变是需要时间的,这需要我们的家长和老师有足够的耐性。看看还有15分钟的时间,我和香香一起总结了她的两个缺点及改进方法,又复****了几遍绕口令。我告诉香香,等下给妈妈表演,妈妈一定会表扬她的。香香很成熟地说:“妈妈不会表扬我的,她只会点头笑笑。”对于她这句话我有些意外,于是,我和她约定,一起看看妈妈的反应。当看到妈妈时,香香如约给妈妈进行了汇报,讲到自己的两个缺点并表示一定要改正,还给妈妈背了绕口令。果然,如香香所说,妈妈只是点头笑笑。这说明香香思维能力、观察能力相当不错。辅导结束了,我为了鼓励香香,说带她去我办公室送她一件礼物,没想到她又哭了。我把她带到一边,和她沟通。她告诉我她不想要礼物,家里面的玩具太多了。我表示理解,并尊重她“不想要”的意愿。但告诉她应该采用的方式是,礼貌地告诉我“对不起,陈校长,我不想要礼物”。让香香练****了两遍,帮助她学****如何礼貌地拒绝,香香也认可了。香香的优点和缺点都很突出,妈妈的信中对女儿优点的概括非常准确,至于妈妈提到的缺点,由于辅导时间仅两小时,有些没有明显表现出来。但我感觉最大的问题还是孩子情绪化的问题,只要能突破这个问题,相信孩子会很优秀。孩子如此情绪化的原因是什么,我分析可能有性格因素,但更多是家长引导的方法问题。我相信如果正确引导孩子,香香会越来越大方、勇敢、自信。“哭很管用”。家长在面对孩子这种表现时,要从容处理,让孩子感觉到“哭是没用的”。从而渐渐纠正孩子爱哭的坏****惯。,家长的指令要准确而坚决,让孩子觉得不会妥协。家长困惑不喜欢主动和别人打招呼,父母说话的时候爱答不理,或是低着头一言不发。不太懂礼貌,见了长辈很少主动问好,低着头显得不好意思的样子。上午10点多,妈妈带着婷婷和弟弟豆豆到了童童童。第一次见婷婷,圆圆的苹果脸,大大的眼睛,穿着整洁大方,很可爱,和她打招呼,她显得不好意思,但还是能礼貌地问好。周末的大厅有点吵,准备到咨询室去,由于是第一次见面,为了避免孩子感觉不好,我决定先在大厅坐着先聊聊天,彼此认识认识。换种方式和不爱说话的孩子沟通婷婷很纯朴,很容易接近,我问了她一些基本情况,她都能很配合地回答,只是声音小,有些缺乏自信。很快我们就消除了陌生感,我提出大厅太吵到咨询室去,她毫不犹豫就跟着我去了。到了咨询室,我们很自然地聊了起来,我说:“爸爸妈妈觉得你不太爱说话,你能告诉我是什么原因吗?”她摇摇头,没有说话。我只好接着问:“是不是因为你在2岁多时爸爸妈妈就去打工去了……”话刚讲到这儿,就看到婷婷的眼泪大颗大颗地流了出来。突然很心疼这个孩子,因为我也有相似的成长经历,外婆把我带到9岁。我告诉她我的故事,希望能够和她找到更多的共同语言,也希望能在很短的时间内得到她的信任。我问她:“你相信我吗?”她点头。我要求她说出声音。她说:“相信”。但除此之外对于我提的其他问题几乎都是摇头。我又问:“你希不希望在家里更快乐些?”她点头。我说:“那么你就应该多和爸爸妈妈说心里话,我和妈妈聊天时感觉到妈妈爸爸都是很爱