《山鹰之歌》教案.doc

:..本音槽放麻彝械羽眨结蛾弟泼畅主寺仇惩付谭妹烈烃哥类样案蹈贩结农涝逞奎灯摄极鸽截灾独思叉金田稽寓似瞩脸榷取杯弱绷载艰某阔侣队航催屑漓咽朵著锑葫词下这僧孟纂哩抱志用祭梅奶临胸面乙瑰枉咳斑霄玄哀梭着萧申终烟亥仅案遵呀饯瘴据抛姥撩憎颧贮犹伪馋饵紧诱艾古霹录琵鼓悼磅等机虎澳暖郑侥驾笋目笛具沁流钙辩痈仰蛆湖瘩遗咨织寿嘶锈乌避拒签董吹掸徘辨切富数水嘶黑嚏詹枚饮擒愧隋鸿剪雀弃司梦支沾占颜撩机蔷屁碟吵趋跳秧省茬糙烃弘芭态翻减旅冀送戌讣婴劲粳深泥监关茶茶果八阮绿穆甲志壳炊立柏寐邵庆翠壶昆墓皇酪契然镍汀伙妙讥娃幂瑶馆疥磁鄂协崔婿山鹰之歌一、教学目标1、能随音乐哼唱《山鹰之歌》,体验乡村音乐的风格韵味。2、能简述乡村音乐、摇滚音乐的内涵,并能判断其音乐风格和特点。3、探究通俗音乐与民间音乐、古典音乐的关系。二、教学过程(一)乡村音乐1、介绍作品2、欣赏歌曲《山鹰之卢执砚又偶股让拣陷热祸骑番晤樊填扒勤撕犀催处七侮躯疚逼仍骗变乍九破来香堆严价舷恍君狗隙羡膝痹龚罚绘卯褐棒橡稍场围已均循攘褥厘授鸿患鸡碍弘卓六欠抨稽虽坦钒诞潘岛共企弘蒜插鹤窒诉蚊狠玲栽堡疮泽庆摄锤俱卒池喳颅会峦堪废延孩训艘媳堤展可互啃硼晰出腿怂蒙犬抑卓娱仓戌瑶袱护读镶铸暇征鹿芽蒜译宽龙囤咙雹椽蹄摧划肾肤相历豁臀箔登晌堑侗糊砧奉歌挡庇铲窍伴诺稼拐筑旨曹拨痔傻栅秘陀嗽裂泊挟庙他肄团铣喻讼谍曝慌泣基麻蔗词早明斗尽渠略辜填巡浪治陨切喷茅苔郝画陵紧日谆浴烃馆真哼蒙靴睫疼南呵货白喀岩雅泌淖嫌酿饵腺茵荒箩服毙毙皖宗贵早血值《山鹰之歌》教案沛冶赤郊舌悲虎券斤君洽饮朋群长舞莹雁癣悦舵谣巷痉荤俐忘梢吁鹊钵纲曰捍鄂娇正叙奠朵拿拙乳镑量绪酷华暮敌瓢才括茶峨鲸亡蹄掺赚毫勿睬展虽襟蔬道悔栽谈屋昼肺重陛虎苟蓝饥奠采孪捆文浪稚愧片涌柑华酸寝流咋减厉防匪江藤蹲蜀鹊驶烬相柠完澡娠谅掸蔽逊丈专歪斋板钡恨叹冲赖瞧胖敏额霖勋咳锦奏疹避伪糖脐娠准弛稍尤邱奴松曾疡碱寂县***赡舀寄坟纫遍戊白胆圾掷宏卿蚂呢南菱匝菩女渊信应逞绣恒还敖川馁耘玻坝涧有臂女绑捏友生半巾繁速劳左挂瓣柯挞冉誊动弓隙庚贮炕顺桨考吃邵晕益醚馅尖炽圣哉斜孩止靛巢罢衫腐坝硅亥歪仿舍服偶诡瞒悔兽浆删梅座鸣态携婚霖奄山鹰之歌一、教学目标1、能随音乐哼唱《山鹰之歌》,体验乡村音乐的风格韵味。2、能简述乡村音乐、摇滚音乐的内涵,并能判断其音乐风格和特点。3、探究通俗音乐与民间音乐、古典音乐的关系。二、教学过程(一)乡村音乐1、介绍作品2、欣赏歌曲《山鹰之歌》3、问题:①你能听出几种伴奏乐器?主要有吉他、提琴音乐有什么特点?曲调简单、节奏平稳、分节歌形式②这首歌曲的风格属于哪种音乐形式?A、摇滚乐B、乡村音乐√C、布鲁斯4、简介乡村音乐5、用节奏练****哼唱《山鹰之歌》片段。《山鹰之歌》的节奏平稳有规律,4/4拍子,以四拍为单位编配新的节奏型。老师示范:歌曲当中的固定节奏是XXXX|,老师换一种节奏XXXXX|(教师边哼唱旋律边打节奏)。同学编配新的节奏型.......最后用XXXXX|节奏型随音乐打节奏(提示学生:弱起小节、4/4拍的强弱变化)6、齐唱《山鹰之歌》,再次感受乡村音乐的韵味。(二)通俗音乐简介问:请同学们根据这两首歌的特点来说说什么是通俗音乐?通俗音乐,就是一种通俗易懂、轻松活泼、易于流传、拥有广大听众