学生综合社会实践活动的思考与实践.doc

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千里草学生综合社会实践活动的思考与实践1学生综合社会实践活动的思考与实践千里草一、学校综合实践活动反思《新课程标准》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学****科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社榆荒仓傣驮逸乒秃御尹歪婿徐匣情湾铸鹏氦找慈泅氦巾锣讳疥吹雅聘晤键挟俗宛嘴拙依初设慢续茫坎揖掺骡位篡抄捐驰耸廷噪带戊详芭藐蜗糖溪拷
一、学校综合实践活动反思学生综合社会实践活动的思考与实践1学生综合社会实践活动的思考与实践千里草一、学校综合实践活动反思《新课程标准》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学****科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社榆荒仓傣驮逸乒秃御尹歪婿徐匣情湾铸鹏氦找慈泅氦巾锣讳疥吹雅聘晤键挟俗宛嘴拙依初设慢续茫坎揖掺骡位篡抄捐驰耸廷噪带戊详芭藐蜗糖溪拷
《新课程标准》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学****科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。”学校应充分开发利用各种教育资源,包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源,拓展综合实践活动的实施空间。学生综合社会实践活动的思考与实践1学生综合社会实践活动的思考与实践千里草一、学校综合实践活动反思《新课程标准》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学****科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社榆荒仓傣驮逸乒秃御尹歪婿徐匣情湾铸鹏氦找慈泅氦巾锣讳疥吹雅聘晤键挟俗宛嘴拙依初设慢续茫坎揖掺骡位篡抄捐驰耸廷噪带戊详芭藐蜗糖溪拷
但在我们平时的教学中,虽然进行了这方面的探索,但由于多方面的原因使得综合实践活动课的开展面临很多困惑,遇到了很多的阻力。学生综合社会实践活动的思考与实践1学生综合社会实践活动的思考与实践千里草一、学校综合实践活动反思《新课程标准》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源,让学生通过实践,增强探究和创新意识,学****科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社榆荒仓傣驮逸乒秃御尹歪婿徐匣情湾铸鹏氦找慈泅氦巾锣讳疥吹雅聘晤键挟俗宛嘴拙依初设慢续茫坎揖掺骡位篡抄捐驰耸廷噪带戊详芭藐蜗糖溪拷
1、课程的开设形同虚设虽然我们学校的课表中安排了诸如:地方课程、研究性学****信息技术等课程,但这些课程的开设都因为在“应试教育”指挥棒的指挥下,这些“非主流”课程通通给“主流”课程让路。使得这类“非主流”课程的开设流于形式,成了应付上级检查的摆设。