在莫泊桑葬礼上的演说教案.docx

在莫泊桑葬礼上的演说教案.docx《在莫泊桑葬礼上的演说》导学案设计年级八年级|科目 语文|、 把握文中生字词,了解莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位。2、 ***朗读,体会作者对莫泊桑的崇高敬意和无比痛惜。3、 学****演说辞的感情饱满,以情动人的写法。重点难点1、 莫泊桑的文学成就及其在文学史上的地位2、 感情饱满,以情动人。3、 富有感染力的语言。O教学方法诵读白主合作探究教具准备多媒体教学过程备注课前自主预****1、 自读课文,利用工具书扫除字词障碍;2、 查阅有关莫泊桑和左拉的资料。一、新课导入以介绍莫泊桑、左拉及其亲密关系导入莫泊桑(1850—1893),法国作家。他的文学导师是著名作家福楼拜。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出。有世界短篇小说巨匠的美称。主要作品有《羊脂球》《我的叔叔于勒》《项链》《俊友》等。作者简介:左拉(1840—1902),19世纪后半期法国重要的批判现实主义作家,自然主义文学理论的主要倡导者,一生写成数十部长篇小说,代表作为《萌芽》。左拉与莫泊桑交往甚密。本文是他在得知莫泊桑英年早逝的消息后不胜痛惜,以无比悲伤的心情于1893年7月6日在莫泊桑葬礼上发表了演说。二、温故互查1、 给加粗字注音:跻(jl)身 精湛(zhan) 醒豁(hud) 重荷(he)寥寥(liaolido) 卷帙(zhi)浩繁 无懈(xiQ)可击2、 解释下来词语:洗耳恭听:专心地听(请人讲话吋的客气话)下车伊始:原指官吏初到任所,这里指刚步入文坛。跻身:使自己上升到(某种行列、位置等)。炉火纯青:比喻学问、技术或办法达到纯熟、完美的地步。叹为观止:赞美看到的事物好到极点。醒豁:意思表达得清楚遵循。离经叛道:原指不遵循经书所说的道理,背离儒家的道统。这里比喻背离占主导地位的思想或传统。卷帙浩繁:形容书籍多。卷帙,书籍。无懈可击:没有漏洞可以攻击。懈,漏洞。三、 设问导读(一) 整体感知学生自由朗读课文,理清文章结构。【明确:全文六段,可分成四部分。第一部分(第1段):写向莫泊桑致敬。第二部分(第2—3段):写对莫泊桑的深情回忆。第三部分(第4—5段):精辟地论述莫泊桑在文学史上的杰出地位。第四部分(第6段):以“永在”的赞词结束演说。】(二) 合作探究1、 第1段是演讲的开头,作者一上來表达的是怎样的情感?【以法兰西文学的名义向莫泊桑“致以崇高的敬意”,炽烈的痛惜深切的缅怀。】2、 文中从几个方面來追忆莫泊桑的?第2段从莫泊桑的哪些方面來表现人物的性格特征?第3段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就?作者在叙述这些内容哪些事一般人所不知道的?从这些语句中透露出他对死者莫泊桑怀有怎样的思想感情?【追忆初识莫泊桑(外貌、神态、品质、睿智、性格特征、身体)回顾莫泊桑成名经过(羊脂球-高产、稳产)及其杰出的文学成就;神态、品质、睿智、性格、身体等细节,对密友的强烈缅怀,对英才早逝的痛惜。】3、 死者已矣,活着的总是要给他们的一生给予评价。左拉又是如何对莫泊桑进行评价的?第4段中作者对莫泊桑作品评价的句子有那些?第5段屮作者怎样评价莫泊桑在文学史上的杰出地位?【莫泊桑的作品是“明晰”、“清澈”、“面包”;在褒贬对比中高度评价“无懈可击的完美的典范”是“交口相传”。】4、 演讲辞结尾,左拉这种强调了什么?从中我们