邕宁区特殊教育学校章程.doc

邕宁区特殊教育学校章程序言南宁市邕宁区特殊教育学校是南宁市邕宁区教育局直属学校,专门从事聋和培智教育的特殊教育学校。学校创办于2001年2月,原名为“邕宁县特殊教育学校”(学校的前身是邕宁县城关第三小学),2005年撤县分区后更名为“南宁市邕宁区特殊教育学校”。全校占地面积6450平方米,校舍面积3000平方米,有一栋五层新建的教学综合楼及一栋两层的食堂。可容纳120名学生在校学****生活。目前学校在校生由办学初的20几名增至114名,教学班由原来的两个班增至9个班,其中,手语班(聋生)1个班,培智班8个班;学校共有在职在编教职员工28人,其中专任教师23人,高级1人,一级教师共有15人,二级教师7人,大专及以上学历教师23人。第一章 总则第一条为全面贯彻党和国家的教育方针,建立现代教育运行机制,推进学校依法治校,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《全面推进依法治校实施纲要》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国残疾人教育条例》、《特殊教育学校暂行规程》等有关法律法规与规定,落实《国家教育事业发展“十三五”规划》、《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》,结合学校实际,制定本章程。第二条本校全称为南宁市邕宁区特殊教育学校;英文表述为NanningSpecialEducationSchoolOfYongningDistrict.;学校地址:广西壮族自治区南宁市邕宁区八尺江路87号,邮编:530299,办公室电话:0771——4712597。第三条本校隶属于南宁市邕宁区教育局,具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。第四条学校主要从事听力残疾人和智力残疾人的教育,融康复训练、文化教育、技能培养为一体,招收适合在学校学****的南宁市邕宁区辖区内的适龄残疾儿童少年,招生规模9个班。第五条学校以“补偿缺陷,康复身心,矫正行为,培养能力,使学生平等参与社会生活”为办学宗旨;办学理念:让每个孩子绽放光彩。第六条学校发展目标:近期目标:建章立制,规范管理,完善设施,开放办学,探索城区级特殊教育学校生存、发展、特色化之路。 中期目标:秉承人文、制度、规范、科学、民主化管理理念,使学校成为教育思想端正、教学理论严谨、教职工素质优良、德才兼备、学校管理有序、各种教育资源充分开发和利用、教育科学效果好、特色比较突出的市级窗口学校。 长期目标:全面拓展发展思路,实现办学多层次、育人多角度、教育教学现代化、学校特色鲜明、力争成为自治区级特殊教育示范学校。第七条学校的办学特色:康复个训送教上门学校的校风:文明和谐快乐向上学校的教风:厚德爱生专业创新学校的学风:乐学互助强技尊师学校的校训:自律团结诚信踏实第二章 管理体制和组织机构第八条学校实行校长负责,党支部监督和教职工民主管理三位一体的管理制度。校长由主管教育部门依照有关干部管理权限任免。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作,全面负责学校的工作。副校长协助校长开展工作。第九条校长要加强教育政策法规、教育理论的学****加强自身的修养,提高管理水平,依法对学校实施管理。(一)校长享有下列职权:。在综合各方面意见的基础上,校长对学校的重大行政事务有最后决定权。。校长有权提名推荐学校中层干部,按照有关人事任免规定和程序聘任。有权决定对教职工的聘用,安排、调整干部和教职工的工作。:校长对教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励,对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。。校长对学校的一切经济活动负责,根据财经纪律,在法律允许的范围内管理和使用学校经费,学校财务实行一支笔审批制度。。按邕宁区教育局有关招生规定,实施招生。。(二)校长履行下列义务:、政策、法规、坚持社会主义的办学方向,执行上级党委、政府教育行政部门的决议,完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。,全面规划,统一安排学校工作定期检查,总结工作,向上级及学校全体教师职工报告学校工作。,全面执行教学计划,领导和组织教学工作。。,充分发挥领导班子“一班人”的智慧和力量,自觉接受教职工大会的监督。,为教师培训进修提供必要的条件。、信息化建设步伐,搞好校舍、教学设备、校园环境等建设。,落实防范措施。,以身作则,为人师表,带头实干。第十条(一)校务会议。学校实行党政领导班子集体重大事项决策议事规则,对关系学校