体验课逐字稿.doc

体验课逐字稿师:,你可以叫我贾老师,你叫什么啊?有英文名字吗?生:….师:来,把你的名字写在黑板上让我看看你会不会写自己的名字。(学生写完)Ok,?今年上几年级了?生:…师:噢,学英语了吧,喜欢学英语吗?都记住哪些单词了?给老师说一说。。。生:…师:觉得英语好不好学啊?生:…师:哪儿好学啊?哪儿不好学啊?觉得哪儿难啊?单词好记吗?师:咱俩看看这个单词(在白板上写上cat)这个单词念什么啊?生:cat师:对,c+a=ca+t=cat(此处注意拼读)怎么拼得啊?生:c-a-t(字母名)师:嗯,真棒!那你能不能告诉我,你是怎么记住这个单词的啊?生:一遍遍背呗,然后抄写!师:我来跟你说你是怎么记得吧,你是念着字母的名字c-a-t,cat(单词音),猫,然后再重复念,重复念,如果还记不住,就在练****本上抄写,抄写20遍,40遍,记了背,背了忘,忘了背,对不对啊?就是C-A-Tcat这样十遍、二十遍变死记硬背的是不是啊?这样不好记吧?那我们再来看c-a-t这个单词,c-a-t,cat(单词音),当我们说cat(注意拼读不间断音,单词音)的时候,你们有没有发现,这个单词里面的字母都说话了,都发音发声了。c-a-tcat,t是不是发的t的音啊?咱们再看c是不是发的k的音啊,那a呢是不是发的a的音啊?我们把这些字母在单词中说得话,发的声,称作字母声。英语一共有26个字母,那对应的就有26个字母声。大家跟我一起读(每一个字母声读两遍,每一行读一遍)abcdefghijklmnopqrstuvwxyz好,现在老师指到那个字母声,你们就读哪个。apomneouigr非常好,现在呢,咱们拿音组词,我们拿出一个b的音,拿出一个a的音,b-aba,再拿出一个d的音,bad,你看这个单词你们都认识吧?好,我们再拿出一个m的音,拿出一个a的音,m-ama,再拿出一个p的音,map咱们再拿出来一个p的音,拿出来一个i的音,p-ipi,再拿出来一个g的音,pig咱们再拿出来一个n的音,拿出来一个o的音,n-ono,再拿出来一个t的音,not咱们看这些字母是不是都说话了都发声了啊。咱们看bad这个词,b和a是两个单独的音,对不对?可当我们说ba(注意拼读)的时候,这两个音是不是融合在一起,中间没有间断了吧,就像咱们说汉语拼音ma的时候,是不是把汉语拼音的m和a融合在一块了啊,我们说mama,?我们把这两个融合在一起的音叫做不间断音。那什么是不间断音啊?不间断音就是一个音和另外一个音,融合在一起,中间没有间断。是不是?那不间断音是由什么构成的呢?就是元音加上前面紧挨着的辅音构成不间断音(重复一遍)。那什么是元音呢?元音就是这些(画圈,同时念出)aeiou,剩下的都是辅音(快速的念出)。那咱们再看刚才的单词,bad哪个是不间断音?那它前面紧挨着的辅音是不是b,是对吧??a是不是元音?是对吧,那它前面紧挨着的辅音是哪个?是不是m?那pig和not的不间断音在哪儿呢?来上来画一下。(请一名学生上来画不间断音),好,非常好,都画对了(提醒:先找元音)。那