大班教研活动记录.docx

大班教研活动记录.docx大班教研活动记录一时间(2017年9月18号)参加人员 全体教师地点 大班教室二、讨论:在集体活动中怎样指导好特殊幼儿李际:性格内向、孤僻,不愿参加集体活动,很少和大家交流,不喜欢和小朋友一起游戏。我首先做的是:用爱来温暖他孤独的心,耐心倾听他的心声,同时我还会想办法吸引他们参加集体游戏和小组游戏。陈寒涵:对于孩子交往能力较差的,在游戏中不能与同伴很好的配合,常被同伴嫌弃,这也是造成他们内向、孤僻的原因,所以我在教育孩子们互相帮助、团结友好的同时,还利用各种机会,如:请他们分面包、等,从此来锻炼这类孩子的能力,培养幼儿的自信心和活泼开朗的性格。李灵敏:不同的孩子有导致孤僻、不合群的不同因素,有的孩子自理能力很差,久而久之,小朋友都不愿跟他在一起了。对这样的幼儿,我会跟家长沟通,家园共同努力,帮他提高自理能力,使小朋友对他转变看法。张新宇:关于多动症的幼儿,应注意以下几点:1、要求必须切合实际。2、把过多的精力引导起来。3、加强集中注意力的培养。4、培养有规律的生活****惯。5、培养他们的自尊心和自信心。刘凤梅:利用每次机会,及时给予他肯定,多给他一些在小朋友面前展示他优点的机会,让他们在自豪中,在孩子们关注他的目光中自律自己。在现实生活中,特殊幼儿常常是被人们忽视或歧视的对象,甚至被认为是社会的累赘,而对于这些特殊幼儿的教育,如果得当,他们同样是社会的宝贵财富。