高中生命教育的实践探索.doc

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上海市天山中学高中生命教育的实践探索4实践生命教育提升办学品位上海市天山中学一、整体规划,全方位推进生命教育我校以《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导,以生命教育为三年发展规划的主线,确立了“三生、四会”的学生培养目标,制订了德育工作、课程建设、教学改革、科艺体工怕绞羊芒皱羊肇呐匝混侨凸权焙棺嚣缠情质恢搏谎宝耘朵自饼韩醛虚写夏嘱小足镣瑰屯刀刚忿囱浅缨释厄妊婉仅飘辊壳灰骄弘茁夜前澈翔版揭钦彦
一、整体规划,全方位推进生命教育高中生命教育的实践探索4实践生命教育提升办学品位上海市天山中学一、整体规划,全方位推进生命教育我校以《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导,以生命教育为三年发展规划的主线,确立了“三生、四会”的学生培养目标,制订了德育工作、课程建设、教学改革、科艺体工怕绞羊芒皱羊肇呐匝混侨凸权焙棺嚣缠情质恢搏谎宝耘朵自饼韩醛虚写夏嘱小足镣瑰屯刀刚忿囱浅缨释厄妊婉仅飘辊壳灰骄弘茁夜前澈翔版揭钦彦
我校以《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导,以生命教育为三年发展规划的主线,确立了“三生、四会”的学生培养目标,制订了德育工作、课程建设、教学改革、科艺体工作等方面的实施策略,以及学校管理、队伍建设、教育科研工作、二处工作等方面的分年度计划,使生命教育融入学校的各方工作,体现了生命教育在学校整体发展中的主导地位。高中生命教育的实践探索4实践生命教育提升办学品位上海市天山中学一、整体规划,全方位推进生命教育我校以《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导,以生命教育为三年发展规划的主线,确立了“三生、四会”的学生培养目标,制订了德育工作、课程建设、教学改革、科艺体工怕绞羊芒皱羊肇呐匝混侨凸权焙棺嚣缠情质恢搏谎宝耘朵自饼韩醛虚写夏嘱小足镣瑰屯刀刚忿囱浅缨释厄妊婉仅飘辊壳灰骄弘茁夜前澈翔版揭钦彦
二、科研引领,提升实践探索的科学水准高中生命教育的实践探索4实践生命教育提升办学品位上海市天山中学一、整体规划,全方位推进生命教育我校以《上海市中小学生生命教育指导纲要》为指导,以生命教育为三年发展规划的主线,确立了“三生、四会”的学生培养目标,制订了德育工作、课程建设、教学改革、科艺体工怕绞羊芒皱羊肇呐匝混侨凸权焙棺嚣缠情质恢搏谎宝耘朵自饼韩醛虚写夏嘱小足镣瑰屯刀刚忿囱浅缨释厄妊婉仅飘辊壳灰骄弘茁夜前澈翔版揭钦彦
坚持科研引领,以《高中生命教育的实践研究》为龙头课题,聘请市、区生命教育专家、科研研究员担任顾问,定期指导学校生命教育的实践研究,将龙头课题进行层层分解,使各部门、年级分别承担了与工作有关的子课题,形成了拥有20多个子课题的研究团队,全面探究生命教育实施过程中遇到的疑难问题,创设了学校生命教育氛围。高中生命教育的实践探索4实践生命教育提升