物理：鲁科版 必修2 4.1 匀速圆周运动快慢的描述 （教案）.doc

第一节匀速圆周运动快慢的描述教学目标:一、知识与技能:1、知道什么是匀速圆周运动2、理解什么是线速度、角速度和周期3、理解线速度、角速度和周期之间的关系二、过程与方法:能够匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题。三、情感态度与价值观:通过描述匀速圆周运动快慢的教学,使学生了解对于同一个问题可以从不同的侧面进行研究。教学重点:1、理解线速度、角速度和周期2、什么是匀速圆周运动3、线速度、角速度及周期之间的关系教学难点:对匀速圆周运动是变速运动的理解教学方法:讲授、推理归纳法教学用具:投影仪、投影片、多媒体教学步骤:(一)导入新课(1)物体的运动轨迹是圆周,这样的运动是很常见的,同学们能举几个例子吗?(例:转动的电风扇上各点的运动,地球和各个行星绕太阳的运动等)(2)今天我们就来学****最简单的圆周运动——匀速圆周运动(二)新课教学 1、匀速圆周运动(1)展示课件1:质点做匀速圆周运动,让学生感知在相等的时间里通过相等的弧长(2)并出示定义:质点沿圆周运动,如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同——这种运动就叫匀速圆周运动。(3)举例:通过放录像让学生感知:一个电风扇转动时,其上各点所做的运动,地球和各个行星绕太阳的运动,都认为是匀速圆周运动。(4)通过电脑模拟:两个物体都做圆周运动,但快慢不同,过渡引入下一问题。2、描述匀速圆周运动快慢的物理量(1)线速度a:分析:物体在做匀速圆周运动时,运动的时间t增大几倍,通过的弧长也增大几倍,所以对于某一匀速圆周运动而言,s与t的比值越大,物体运动得越快。b:线速度1)线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。2)线速度是矢量,它既有大小,也有方向。3)线速度的大小4)线速度的方向在圆周各点的切线方向上5)讨论:匀速圆周运动的线速度是不变的吗?6)得到:匀速圆周运动是一种非匀速运动,因为线速度的方向在时刻改变。(2)角速度a:学生阅读课文有关内容b:出示阅读思考题1)角速度是表示的物理量2)角速度等于和的比值3)角速度的单位是c:说明:对某一确定的匀速圆周运动而言,角速度ω是恒定的 d:强调角速度单位的写法rad/s(3)周期、频率和转速a:学生阅读课文有关内容b:出示阅读思考题:1)叫周期,叫频率;叫转速2)它们分别用什么字母表示?3)它们的单位分别是什么?c:阅读结束后,学生自己复述上边思考题。(4)线速度、角速度、周期之间的关系a:过渡:既然线速度、角速度、周期都是用来描述匀速圆周运动快慢的物理量,那么他们之间有什么样的关系呢?b:用投影片出示思考题:一物体做半径为r的匀速圆周运动1)它运动一周所用的时间叫,用T表示。它在周期T内转过的弧长为,由此可知它的线速度为。2)一个周期T内转过的角度为,物体的角速度为。c:通过思考题总结得到:d:讨论1)当v一定时,ω与r成反比2)当ω一定时,v与r成正比3)当r一定时,v与ω成正比(三)实例分析1、展示课件:1、齿轮传动装置2、皮带传动装置2、实物投影思考题例1:分析上述装置,主动轮和从动轮上的A、B两点的线速度有什么关系?分析得到:主动轮通过皮带、链条、齿轮等带动从动轮的过程中,皮带(链条)上各点以及两轮边缘上各点的线速度大小相等。例2:分析上述装置,主动轮上各点的角速度有什么关系?分析得到:同一轮上各点的角速度相同。(四)巩固训练:用PPT投影(一)填空1、做匀速圆周