创业教育下女大学生创业论文.docx

1、营造良好的创业氛围在班级、社团、院系、校园的环境文化建设上,营造创业学****创业教育和创业实践的良好氛围。通过宣传引导,形***人争创造、人人争创新、人人想创业的创业人文。鼓励师生创新、创造、创业,广为宣传成功创业者的创业事迹、创业方法和奋斗经历,为大学生树立创业学****榜样。开展走进成功企业活动,考察企业的创业过程和成长历程,激发大学生创业意识、树立创业理想。 2、完善创业教育体系借鉴和学****发达国家的经验,开设创业教育,纳入人才培养计划中,开设创业方向系列课程。同时,针对女大学生的身心特点,科学设定教学内容,开设强针对性专门课程,引导女大学生在平时的学****中理论与实践的紧密结合,帮助女大学生掌握创业的基础知识和基本技能,解决她们在创业路上可能会遇到的各种问题。 3、加强创业专项指导对大学生创业,建立推行创业导师制度,通过专业的创业指导,让大学生掌握创业中的市场分析、项目选择、业务规划、运营管理、团队组建、企业设立、财务管理等的基础知识和技能操作,识别机会、规避风险、推进企业成长与发展。 4、扩宽大学生创业平台大学生创业平台包括创业能力训练平台、创业孵化平台、创业合作拓展平台等。鼓励学生参与创业课堂、创业实验、创业竞赛、创业实践,并提出有创意的想法,在老师的指导和技术支持下更好地推进创业。推动建立校内、校外创业实践基地,为学生的创业实践提供便利,促进知识固化,提升创业技能,推进创业成功。 5、创业政策支持女大学生创业离不开强有力的政策支持。这些政策主要包括工商注册政策、税收优惠政策、筹资融资支持政策、业务倾斜政策、人力资源政策、信息政策等,为大学生和女性创业者在手续、流程、资金、信息等方面提供帮助。通过激励性的政策设计,积推动和促进女大学生创业。作者熊怀姜楷刘喜乐王亚平单位湖北工业大学管理学院本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,munity-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部