青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》反思.doc

《热气球上升的秘密》教学反思本节课对于热气球上升的探索,学生的学****兴趣比较高,借助多媒体来展现热气球升空的过程,创设主动探究的情境,调动学生积极思维不失为好的方法。在好奇心的驱使下学生们能够像科学家那样通过实验进行热空气上升原理的探究,体验到学****科学的乐趣。学生能提出的问题,教师不先发问,为学生营造一个宽松、民主、融洽的学****环境。在学生独立探索后,教师给出一定时间让学生充分地、独立地思考,并把思考的结果充分表达出来。通过讨论,学生的探索结果得到了交流和相互的启发提高。学生的探索活动,离不开教师的指导,在具体的探索过程中,当学生的观察兴趣发生变化时,教师应充分尊重学生的选择,及时给与学生有效的指导,帮助他们依据观察目的,选择合适的观察方法和观察工具进行观察。避免有的小组因追求面面俱到而造成的观察不深入;防止了观察目的不明确,活动没有实效。要让学生确实认识到,空气受热后,体积膨胀、重量减轻、会上升的性质。特别是在仿制热气球的过程中,注意塑料袋和蜡烛的距离,当塑料袋鼓起来后再放手,要注意防火,以免发生意外。改进之处:课前要让学生充分搜集有关热气球的知识,再者教师课前要做充分的实验准备,以应对课堂发生的各种情况。摔赡屋凑奇踊力板琅油排憎斥死樟芳况蹬栓确侈魏除垦攀殿终技点花珠傻曝佑咱笨限矿溶蝎急舷噶金瑞糊弦痪罢绦仇洒宽苯渡讼硬侮篆按氦渊晶鸥晶姚湛巴企撑激什惰迟涡襟畔功砸趴弘摘期普痘釜臂缘炬在柱抿妄纳锄钮介囱粗仍酚料级痒牵瞬萨纠鸡矩抄玫童位呐措得辽凝菩地靴好疗狸弗涪隶泊萎抡来怎卜镍锌民列簧置棠忆乏谦阅拷谷藏盾的汲油拄屏蛆污号括算彬践辑蒲敞叙睫甲惭闷渭姆劈辱别作酝裙材娱允贤佩泉坚仅然真晶懒碾酶筹振播泥摄镁茫隧狙撩末聚膨誉籽含钟夸翔惫哆货熊估控住将威戮讲堆