从国外美术教育看中小学美术学科的课堂教学.pptx

《美术课程标准》的新意在于:力求体现素质教育的要求,注重激发学生学****美术的兴趣,提高审美能力,增强对自然与社会的热爱,唤起创造美好生活的愿望。,以学生的美术学****活动方式划分美术学****领域。、学****活动的综合性和探索性,注重美术课程与学生生活经验的紧密关联,激发学生的创新意识,提高创造能力。一、美术课程改革与新的教材观二、外国中小学美术教科书的现状美国美术教科书《美术的冒险》其主要特点为:精选的内容。。。。二、外国中小学美术教科书的现状日本美术教科书《图画工作》其新意如下:,贯穿以学生为主体的思想;,陶冶情操;,获得基础知识与基本技能;;;,提供各种感受与鉴赏的方法;,注重与其他学科的联系。三大构成部分:材料与场所的灵活运用;想像的扩充;行为的展开;港台美术教科书香港小学美术教材的编订是由美术教师来完成的。目前,台湾出版中小学美术教科书的出版社有10家,其中康轩文教事业出版社已决心组织编写并出版合科的“艺术与人文”教科书,以迎接新课程的挑战。合科方式的课程在美国等国家中都曾经推行过,但在实施过程中遇到了许多困难。台湾的统整方式的艺术教育改革及“艺术与人文”教科书将会带给我们怎样的启示呢?三、港台中小学美术教科书的现状四、中小学美术教科书发展的前景来自国外、港台的启示(1)从学生生活经验出发,激发学生参与表现与鉴赏活动的兴趣;(2)让学生通过自己的经验来构建对美术的认识;(3)把美术知识学****能力培养与情感体验有机结合为一体;(4)呈现出美术与其他学科以及社会生活相联系的倾向。四、中小学美术教科书发展的前景中小学美术教学欣赏艺术作品,可采用艺术批评的四个阶段方式:一、描述二、分析三、解释四、判断欣赏方法四、(成长档案袋):1、教师讲讨论卡2、学生讨论卡:1、描述2、分析3、解释4、:::以学生的生活经验为基础,反映民族文化和人民环境,以生态为基础。:1—4级为2小时,5—,7--8级为3小时以内。:1))选其中一题进行创作。3)大小:8K。4)可采用各种方法和媒材。:1)构思有创意;2)色彩大胆;3):一级:给太阳公公做寿、甜蜜的梦、怪兽二级:蚂蚁看花、小鸟的家、我在空中飞三级:一个四方形的椰子、放风筝四级:如果没有太阳、宇宙之旅五级:当红色遇上蓝色、游逛超市、我们的节日六级:为我们的旧城穿上新衣美术评鉴活动作品谢谢