人教版小学数学教材一年级下册基本知识点梳理.docx

人教版小学数学教材一年级下册基本知识点梳理第一单元:认识图形(二)通过观察、操作等活动,让学生初步感知平面图形于立体图形的关系(面在体上),同时直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆,能用自己的语言描述这些图形的特征;能辨别这些基本图形,能按要求完成基本图形的剪切和拼组,初步感知所学的图形之间的关系;了解七巧板,并能用七巧板拼组图形或图案;能数地砖图中缺少的地砖数;能区分长方体中不同的面;能确定正方体展开图中相对的面。第二单元:20以内的退位减法结合具体情境理解减法的含义(两个),并能用自己的方法(“想加算减”是基本算法,还可以用分出的10先减再加,还可以用倒着数、分步减等方法)熟练地完成20以内退位减法的计算(学期末80%的学生能够脱口而出);能解决用20以内退位减法解决的实际问题(包括有多余信息的)。第三单元:分类与整理在分类活动中体验分类标准的重要性,体会分类标准与分类结果的关系:同一标准下分类结果的一致性,不同标准下分类结果的多样性。在具体的分类活动中,能按照某一给定的标准对事物进行分类,也能够自己选择不同的、恰当的分类标准对事物进行恰当的分类,并能用不同的方式呈现分类结果(数数、标记、画图、列表,涂色等);同时了解用一一对应的统计图、最简单的统计表也可以简洁、明晰的表达分类计数的结果,并能根据简单的统计图表回答问题或提出问题。第四单元:100以内数的认识能进行大数的估计;认识计数单位“一”、“十”和“百”,知道并理解“十进制”的含义;能熟练地数数、读数(包括看计数器的)、写数(包括看计数器的);知道数位顺序表,了解数序、会比较100以内数的大小,能用“模糊词语”描述数的大小;熟练掌握100以内数的组成,初步理解十位、个位上数字的含义;结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流;结合数的组成,能熟练的进行整十数加一位数及相应的减法;能用“圈一圈、画一画”的方法解决实际问题。第五单元:认识人民币了解人民币的作用和价值、知道人民币的基本单位及关系;认识不同面值的人民币,能进行人民币的互换、清点、换算;初步了解人民币的小数记法;能解决有关人民币的简单计算问题及其应用;知道爱惜人民币。第六单