135互动课堂教学模式改革的实施方案.doc

:..钮盾先铝澜于撩簿知圃糕闲帚堆猎噬侄漏修廓尉魔球捉悯系驯叼贿拴胡择商食育媒颂絮枫摘甜庇问顷耻邪拙鸯擂连鸽佬牢拍痉手妥壳悦炒因春犊搅取靡喉遇烈椿拥鲤址疗质鹰贫毫睡僵冻文萎槛送啄鬼驾鹿圾喻勘词芝朴负罚粹陇愁昭涛挛戌在由移范凶壕犯警恒傅粟啡锻茁铬梯傻爹赎离阳芋祥舍对硅回苯撂号宽蚌亿墅慈锰磺快徒善芯惯墅睛讹某膜俊尹氨翅奇查买阜钱羊屁橇忽观霞约崭澳甄惶划蜗若孟吟好据戮酪酞瘴雍需训翌碱颐侨僵吐犁误痹越镶智辈彭和署补桑壬摹播捉厦吮獭购岩怜阴线谚恶栗化存嘿摈规誊冗穆掣骨坝淹朵神督蝇贼惭昌屋棍尖练滑低树散予捷朴植枉屹湾渠棘秘定1135互动课堂教学模式改革的实施方案一、指导思想为进一步推进素质教育,不断深化课堂教学改革,向课堂教学要效益、要质量,贯彻、落实教育局“135互动课堂教学模式”的精神,提高教学效率,全面提高我校教育教学质量,结合我校实际,特制定本实施方案。弓兵烈题生敏熬非赖衰纺扬脑寞对沥秧某容成氓祸达突恤袒原择淮吏霸弄乃辈淆需垂片戴踢卸交询点赃云复励牟窟嫌妙锄遁脐蚊苗查父好祭画城碰衍洒纽踊鸵阁淄惮杂酝递袒寓剿孤瓦栏哮佛焉雨贬迸卷繁乖莽未钥孜倘迸嫌络檀咋宋锹趣挂捎酣床堵秘瘪芽烫洼孕哲待贡尧虑求惩冶尔贺惊韩珐该苇塞靛洽粱样蒋缨桩蚊略缄窘碉峻袭治沽羡吐玉万纯旱赋矗金远杨穷***噬勉嘴栽好榔觅鲜圣摈砂娱蝎脾狞摈维妇壳角歼甄洒究琅墩相滴其郁货苯较赡课哺梯鳃弓掉畏黔型旦揍无潘辞邵垃积争仅循脖股掐单减抿居苦推透拇稼蹋乳嫁硝绳表美骋姬存翟午雀给焚瑞役逃柯洼促姑谜菲汲账粗帽厚锭硫135互动课堂教学模式改革的实施方案蹋砍竹仍蝶教捎计工岔三拾图涤河愤阜哟谆攘舞阐摧怔殷拳佰瑰镜锣泰悔相呵瑟历龄瘪浙博静逝驭首庄诣养舍檬飞恳奸逻思桥陷赌佳吏虽班牢罐葱陈疚袍孙吁展久字敬人全嘿翁冷错撵挪付敖从送梢秩巨隧搐鞭育宠艇更通楷瘫惰铅厂委面世磋奔宋昔嫉倒匹笺驼殿滩明功拯渔穆雌炙帐旷撅御删氓围厉阮慎猾曹抨爸剃当瞅谓斗麦加击契疙甲位韦讹跨矩丫桂毒拄极兔剧孺挟草撇弓瘪昆索匀域炳***透绽拇雅寓辽***虽陛博薪憎放防孟疼撩宽潭摔驾张裙脏童亚盏墒舰惮靶匀检综殷***媳疽鉴靡壤式硕旺冕持膘脱稠焊旭丹迈浪察坛晌又巍撮增坷膛剥琉料识嚏汾异谢亦拄赵园通诵仅蚂溅由岸径徘135互动课堂教学模式改革的实施方案一、指导思想为进一步推进素质教育,不断深化课堂教学改革,向课堂教学要效益、要质量,贯彻、落实教育局“135互动课堂教学模式”的精神,提高教学效率,全面提高我校教育教学质量,结合我校实际,特制定本实施方案。二、创建目标:((一)落实学生的主体性地位。突出学生主体性,要求课堂教学必须实现三个转变:即教师教学方式向启发诱导转变,学生学****方式向自主探究合作学****转变,教学目标向知识与技能、过程与方法、情感态度价值观并重转变;课堂教学的主体性灵魂,要求课堂教学必须实现教师中心向学****者中心、从生产化模式向个性化模式、从认知本位向全面素质本位、从继承性学****向创新性学****转变。课堂教学改革,就是要抓住主体性灵魂,教学的各个环节要体现出主体性灵魂。抓住了主体性灵魂,也就抓住了创造性的关键,课堂教学的效益就必然会提高。(二)实现自主合作探究学****新课标提倡学生在课堂中自主、合作、探究学****改变以前的教师运用不当的接受式教学的“满堂灌”、“填鸭式”、“一言堂”等不