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如何写学生评语
李润洲
浙江师范大学教师教育学院
韩国的古书,说过一个小故事。
一位名叫黄喜的国相,微服出访,路过一片耕地,便问农夫,你这两头牛,哪一头更棒呢?农夫看着他,一言不发。等耕到了地头,牛在一旁吃草,农夫附在黄喜的耳朵边,低声细语地说,“告诉你吧,边上那头牛更好一些”。黄喜很奇怪,问:“你干吗用这么小的声音说话?”农夫答道:“牛虽是畜类,心和人是一样的。我要是大声地说这头牛好那头牛不好,它们能从我的眼神手势声音里分辨出我的评论,那头虽然尽了力,但仍不够优秀的牛,心里会很难过……”
学生评语
评语不是简单的文字堆砌,不是用套话涂抹出的总结,而应该是以心灵为纸、以情感为墨、以爱心为笔而抒写的心灵名片。
在这心灵名片上,班主任给孩子们以心灵的感召,生命意义的启迪,诚挚的批评,前行的指引;在这心灵名片上,承载着班主任对学子的深情的关爱,美好的希冀,无限的温馨,灵魂的滋润。
撰写评语是为学生生命成长奠基的组成部分,是班主任教育生命发出耀眼光辉的一环。
学生评语
撰写评语,要重采用为学生喜闻乐见的形式,更要重深刻丰富的内容——要考虑是用散文的笔法还是用诗歌的笔法,更要注重写出能够打动学生心灵的内容;要呵护心灵的尊严,更要语重心长的指引——要多多赞扬,但赞扬的要恰如其分,要敢于批评,但批评不能成为主旋律。重全面概括,更要重独特个性——对学生全面评价是应该的,更不要忽略个体闪光之处。
学生评语举例
罗玛:老大(陈晓华)开始接触你时你默默无闻,到现在对你的另眼相看,完全是你自己勤奋努力以及为班级付出得来的。数学从起步的艰难到后来期中考的76分,步履蹒跚却脚踏实地。从布置教室的热情到艺术节的参与,从运动会的策划张罗到圣诞晚会的操劳,无一不留下你热情的身影。严酷的军训,你评为优秀营员;竞争激烈的学****你步步向前。期中考试的总结,令老大我为之动容。你说,对不住神8,对不住老大,期末要给老大一份惊喜,因为自己还有沸腾的血液!面对你班级日记中的真情流露,目睹你勤奋而刻苦的学****见证你严明而有序的纪律观念,老大心生一份敬意,我把她送给你——可爱的罗玛
学生评语举例
2. 肖安琪:一张笑脸,一份无邪,几分亲切,些许“顽皮”。人生目标是“快乐地生活”,且愿意为此付出辛劳。吉娃娃的热情和现实中的笑脸相得益彰,即使在军训严酷的训练中,偶尔见到的依然是灿烂的微笑。热情灿烂,活泼可爱,尊敬师长,人际关系和谐。期中考试,对自己成绩很是不满,甚至对自己发出期末要“翻盘”的挑战,要昭雪前耻,要燃烧,就不信期末还是这德行。精神可嘉,信心可喜。倘若和沉着韧性和踏实宁静不屈不挠结为莫逆之交,飘然而至的必定是你的梦想。
学生评语举例
3. 万幸:名字挺好记的,第一眼就留下深刻的印象。圆圆的脸儿,怯怯的笑容,一副眼镜,几分书卷气。一看自我介绍,一手漂亮的行书,加上清新活泼的语言,就有几分喜欢。自述喜欢音乐和美术,在艺术节中,为了美术,奉献了自己洁白的脸儿,涂抹上五颜六色的颜料,名曰人面彩绘,足见对美术的钟情。英语节目,大方自然。期中考试,荣获前五名,按照你自己的说法是“走运了”,可见你不张扬,为人低调。倘若再严谨一点,对自己期望再高一点,也许还会再上一层楼。
学生评语举例
4. 李祯: 在校园里,文静内敛。在学****上,刻苦上进。一手漂亮的行书,一笔不俗的语言文字。懂事明理,低调谦逊,学****天分不俗。喜欢英语学科,并认为这让自己受益匪浅。自己对自己的评价是大大咧咧,在老师的视野里,却是一位宁静朴实的学生。期中考试,自己很不满意,并表示要找回原本属于自己的成绩。老大以为,你不仅要找回原本的东西,还要有所突破。多点表现欲望,展现自己的机会就会很多,比如演讲比赛,比如书法比赛,比如英语表演……
学生评语举例
:你说,你是一首小诗。只有通过熟悉和了解,才能读懂你的热情开朗。你说,你像一幅彩绘,愿意向身边的朋友展现自己的真实和色彩。在艺术节,见证了你这首诗歌的美丽;在圣诞晚会,领略了你这幅彩绘的斑斓。内心似火,通过内敛的方式表述;热情如虹,需要欣赏的心态才能体会你的持久和永恒。你的毅力,不仅感动身边的人,家长都为之动容,老大更是欣赏有加。动静分明,张弛有度,是一个感情细腻明丽而又大方活泼的学生。
学生评语举例
:你用自己的实力,:“无病呻吟”!全班为之动容,,你摸爬滚打,走自己的路,,克服种种困难。你热爱集体,宽容待人,憨厚朴实,正直爽快。如果你能再严谨一点,有条理一点,你会收获更大的喜悦,老大我相信:没有余迪做不到的事情!