高职教育校企合作的探索与实践.doc

高职教育校企合作模式的探索与实践
摘要:高职院校在我国经济社会发展中起着举足轻重的作用。校企合作制度的初衷——培养出符合企业实际需要的合格劳动者;本文通过对我国高职教育校企合作模式的总体概况、模式种类、存在问题的分析,总结出高职教育校企合作模式的共同特点,指出了高职教育校企合作模式的构成,应该包括校企双方的认知方面、情感方面、有效的校企合作的法律法规方面和社会与政府的协调方面,以及这些方面的有机结合和协调运作,构成一个具有特定功能的整体。
关键词:高职院校校企合作模式探索实践
近年来,高职院校围绕国家和人民需要,坚决贯彻《中国教育改革和发展纲要》提出的“加强实践环节的教学和训练,发展同社会实际工作部门合作培养,促进教学、科研、生产三结合”的要求,走出了一条以服务为宗旨,以培养高技能型人才为导向,产学研紧密结合的发展道路,取得了丰硕成果。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分,主要担负着为现代化建设高技能人才的历史使命,这就决定了高职院校必须面向社会开放式办学,最大程度上实现行企业和高职院校的双向优化。
校企合作,工学结合是高等技术应用性人才培养的基本途径,体现了职业教育的本质和规律,是职业教育必须遵循的基本范式。校企合作是大中专院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,其目的是让学生在校所学与企业实践有机结合,让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。
1、校企合作的必要性

国务院《关于大力发展职业教育的决定》明确提出:“进一步建立和完善适应社会主义市场经济体制,满足人民群众终身学****需要,与市场需求和劳动就业紧密结合,校企合作、工学结合、结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展,走中国特色的现代职业教育体系。”特别是“十一·五”期间,政府出台了农村劳动力转移培训,下岗职工再就业培训和阳光工程培训等优惠政策。作为培养中、高级技术人才的高职院校,更应站在改革开放的前沿阵地,加强校企合作,推进产教结合,把企业的需要作为学校教学和育人的方向,把广大人民群众的需求作为办学宗旨。学校只有树立为企业服务的理念,与企业合作,开展多种形式的办学模式,才能促进教学方法的变革,才能带动教学设备的更新,才能加强师资队伍建设,才能提高学生适应社会的能力,才能提升综合办学能力,才能给学校带来良好的经济效益。

目前职业院校正面临着严峻的挑战:一是招生困难、生源质量下降;二是经费紧张、制约学校发展;三是毕业生质量不高,就业安置不稳定。要想摆脱这种困难局面,就必须解放思想、大胆创新,开展多种形式的校企合作办学模式,才能赢得学校的生成和发展。

随着本地工业企业的迅速发展,企业招工困难,新招工人素质较低,生产能力下降,直接影响企业的生存和发展。这些企业需要通过职工培训来提高工人的素质,但苦于自身没有专门的培训机构和师资,它们也需要与一些专门的培训机构特别是职业学校合作,达到职工培训的目的。目前园区多家企业,多次打电话联系咨询,准备把员工定期安排到我系进行培训。
2、校企合作的几种模式