乡镇高中生英语阅读策略的调查研究的中期报告.docx

该【乡镇高中生英语阅读策略的调查研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享，beplayapp体育下载一共【2】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【乡镇高中生英语阅读策略的调查研究的中期报告 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。乡镇高中生英语阅读策略的调查研究的中期报告这是一个乡镇高中生英语阅读策略调查研究的中期报告。该调查研究旨在了解乡镇高中生英语阅读策略的使用情况以及对其阅读能力的影响。调查方法:对两个乡镇高中的100名学生进行问卷调查,并进行个别面谈。问卷包括开放和封闭式问题,如何评估自己的阅读能力,使用的阅读策略和方法,阅读的困难和挑战,以及对英语阅读的兴趣和动机等。调查结果:问卷调查结果显示,大多数学生认为自己的英语阅读能力中等或以下。他们补充说,理解长难句、专业词汇、弱化词和逻辑结构等是阅读时最大的困难。学生使用的最常见的阅读策略包括阅读头尾部分、查找词义和进行推理。在个别面谈过程中,我们深入了解了学生的阅读策略和方法。我们发现,许多学生缺乏针对不同类型和难度的文本的具体阅读策略,如文本结构分析、概括和推理。一些学生在学****英语时过于强调单词记忆而忽视了上下文的作用。讨论:学生对英语阅读的兴趣和动机具有重要的影响。学生需要在阅读中寻找乐趣和享受,而不是简单地关注提高阅读能力。阅读策略也需要针对不同类型的文本进行具体化的训练和实践。教师应该为学生提供更多的学****材料,并设计适合学生能力和兴趣的阅读任务。结论:该调查研究表明,乡镇高中生在英语阅读上面临着许多挑战。他们需要更好地了解和运用不同的阅读策略来增强阅读能力和阅读兴趣。教师可以通过提供更多的具有挑战性和多样性的阅读材料,以及设计有针对性和具体性的阅读任务来帮助学生提高阅读能力。