《现代心理与教育统计学》试卷A及答案.pdf

该【《现代心理与教育统计学》试卷A及答案 】是由【小屁孩】上传分享，beplayapp体育下载一共【6】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《现代心理与教育统计学》试卷A及答案 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。:..2015-2016学年上学期《现代心理与教育统计学》(A卷)(备注:可以带上学生专用计算器)考试方式:闭卷考试时间:120分钟满分:100分姓名:学号:班级:题号一二三四五六总分得分阅卷人一、单选题(每个2分,共计30分,有且只有一个正确答案)评分阅卷人1、“66—”表示某次数分布表中某一分组区间,其组距为3,则该组的组中值是()。、既无相等的单位,又无绝对零的数据为()。、参数与统计量之间的关系相当于总体平均数与什么之间的关系()。、已知一组数据服从正态分布,平均数为70,标准差为10。Z值为-()。、相关系数的取值范围是()。A.|r|<1B.|r|≥0C.|r|≤<|r|<16、某年级三个班的人数分别为50,38,42人,若用方差分析方法检验某次考试平均分之间有无显著性差异,那么组间自由度为()。、六名考生在作文题上的得分为12,8,9,10,13,15其中数为()。、用于描述连续性数据的统计分析图是()。:..、随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是()。,,、教育与心理统计中,假设检验的两类假设称为()。、对两列等级变量适合计算的是()。、在假设检验中,α取值越大,称此假设检验的显著性水平()。、假设检验中,两类错误的关系是()=+β=+β=1/+β不一定等于114、对160名大学生的一个问题的态度调查中,男生中有40人回答了肯定,60人回答了否定,女生中有20人回答了肯定,40人回答了否定,男生持肯定态度人数的理论次数是()。、在某一问题的假设检验中,研究者在显著性水平α=,那么在显著性水平α=(),、填空题(每个2分,共计20分)评分阅卷人1、一组数据1820162217的平均差为__________。2、假设检验的第一类错误是_______3、数据32626861的众数是__________。4、标准正态分布的平均数为_________。5、r×k列联表的自由度为__________。6、统计假设检验的理论依据是_________7、从总体中抽取一个样本统计量作为总体参数的估计值称为________:..8、某市10岁男孩平均身高为120厘米,,其差异系数应为_______9、当自由度趋近于无穷时,?2分布趋近于_________10、,把这组中的每个数据都加上5,再乘以2,那么得到的新数据组的标准差是_______三、简答题(第1题12分,第2题8分,共计20分)评分阅卷人1、对于一个未知参数,人们可以构造出多个估计量去估计它,但是总存在一定的偏差。那么一个好的估计量应该具备哪些特征?2、方差分析的功能及其基本假定条件有哪些?四、计算题(每题10分,共计30分)评分阅卷人1、某班期末考试的物理、数学和化学三个科目的成绩接近正态分布。各科的平均数和标准差以及该班小强同学的各科成绩如下表。试比较小强在三个科目上成绩的好坏。物理数学化学小强的成绩889376X848870S10782、个学生在两次能力测验中的得分如下表。求这两次测验的等级相关系数。学生1234567测验135702525252065等级测验240804565353070等级备注:根据学生成绩高低把原始分数表示成等级形式,先填入上表(小数位数保留两位即可):..3、随机选取一些9-12岁孩子,调查他们最喜欢什么游戏,结果如下:游戏A游戏B游戏C小计604050男孩408030女孩小计请问,这一年龄段孩子在最喜欢什么游戏方面是否存在性别差异?(显著性水平α=,后附卡方值表)《现代心理与教育统计学》(A卷)试题答案考试方式:闭卷考试时间:120分钟满分:100分一、单选题(每个2分,共计20分)**********BBCA1112131415BBDDC二、多选题(每个2分,共计10分)1、、__弃真错误(α型错误或Ⅰ型错误)__3、__6__4、_0__5、_(r-1)×(k-1)__6、__概率理论_7、_点估计_8、:..9、_正态分布__10、、简答题(第1题12分,第2题8分,共计20分)(注意:按点给分)1、对于一个未知参数,人们可以构造出多个估计量去估计它,但是总存在一定的偏差。那么一个好的估计量应该具备哪些特征?……………………12分答:1、无偏性2、有效性3、一致性4、充分性2、方差分析的功能及其基本假定条件有哪些?……………………8分答:功能是分析实验数据中不同来源的变异对总变异的贡献大小,确定试验中自变量是否对因变量有影响。基本假定条件包括:①总体状态分布;②变异的相互独立性③各实验处理内的方差要一致。四、计算题(每题10分,共计30分)1、某班期末考试的物理、数学和化学三个科目的成绩接近正态分布。各科的平均数和标准差以及该班小强同学的各科成绩如下表。试比较小强在三个科目上成绩的好坏。物理数学化学小强的成绩889376X848870S1078解答:1、计算出物理的Z1分数,得Z1=X-X/s=(88-84)/10=,得Z2=X-X/s=(93-88)/7=5/7计算出化学的Z3分数,得Z3=X-X/s=(76-70)/8=,其中,Z3>Z2>Z1,表明小强在三个科目上成绩的好坏由高到低依次是化学,数学,物理。2、个学生在两次能力测验中的得分如下表。求这两次测验的等级相关系数。学生1234567测验135702525252065等级2315557测验240804565353070等级2514367备注:根据学生成绩高低把原始分数表示成等级形式,填入上表(小数位数保留两位即可)解答:1、根据学生成绩高低把原始分数表示成等级形式,填入上表。2、ΣD2的计算式及答案是:ΣD2=02+(-2)2+02+12+22+(-1)2+02=103、等级相关系数的计算式及答案是::..6?10r=1?=(72?1)3、随机选取一些9-12岁孩子,调查他们最喜欢什么游戏,结果如下:游戏A游戏B游戏C小计604050男孩408030女孩小计请问,这一年龄段孩子在最喜欢什么游戏方面是否存在性别差异?(显著性水平α=,后附卡方值表)游戏A游戏B游戏C小计604050男孩150(50)(60)(40)408030女孩150(50)(60)(40)小计**********[解]零假设(原假设):假设这一年龄段孩子在最喜欢什么游戏方面无性别差异。H0:f0=f1H1:f0≠f1根据零假设,可以计算出男女孩各类兴趣的理论值(期望值),并填入上表中。计算Χ2值:(60?50)2(40?50)2(30?40)2Χ2=???=:(2?1)?(3?1)=2。查表得X2=,X2=,2,,>X2,故P<,男女孩在喜爱活动种类方面存在显著差异。2,