最新2019年部编版小学道德与法治三年级上册全册教案.pdf

该【最新2019年部编版小学道德与法治三年级上册全册教案 】是由【青山代下】上传分享，beplayapp体育下载一共【21】页，该beplayapp体育下载可以免费在线阅读，需要了解更多关于【最新2019年部编版小学道德与法治三年级上册全册教案 】的内容，可以使用beplayapp体育下载的站内搜索功能，选择自己适合的beplayapp体育下载，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此beplayapp体育下载到您的设备，方便您编辑和打印。:..最新2019年部编版小学道德与法治三年级上册全册教案最新2019年部编版小学道德与法治三年级上册全册教案教学计划:一、教材分析:三年级上册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的研究活动。三年级上册共安排了四个单元主题,即:“快乐研究”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。二、教学总目标:,获得对家庭、学校、社区的初步认识,树立最基本的社会公德意识。。:..,而是对儿童生活的真实呈现。,面对生活中的各种现象,该学什么,不该学什么。三、教学重点:教材在选择切入点时,力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手,采用第一人称的表现方式,来增强教材与学生的亲近感。教学中应将研究内容和研究活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源,联系当地和学生的实际,及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性,提高整个教育的质量。四、教学难点:,初步理解个体与群体的互动关系。、消费活动与人们生活的关系。:..五、教学措施:,引起学生的注意力。、意义操练形式,激发学生参与的热情。在游戏中,教师引导学生思考,让学生发现研究的过程也可以像游戏一样有趣,从而体会到快乐研究的感觉。活动二:战胜困难的快乐教师:你们遇到过研究上的困难吗?你们是怎么克服的呢?学生交流:学生分享自己遇到的困难和克服困难的经验,教师引导学生总结出战胜困难的快乐。三、巩固练活动三:鸡蛋传递教师:让我们来玩一个游戏,看看我们能不能在规定时间内成功传递鸡蛋。师生互动:学生分组进行活动,通过传递鸡蛋的过程中,让学生体会到困难和挑战,同时也体会到战胜困难的快乐。四、课堂总结教师:在研究中,我们会遇到各种各样的困难,但只要我们改变研究态度,勇于面对困难,就能体会到快乐研究的感觉。:..五、课后拓展教师布置课后作业,让学生继续思考快乐研究的方式和方法,以及如何克服困难。最新2019年部编版小学道德与法治三年级上册全册教案教师:在学校里读书识字是研究,但是做家务也是研究。现在我们来比一比谁是家务小能手。在这样的研究中,你感到快乐吗?学生活动:比赛打鸡蛋、叠衣服,看谁做得又快又好。教师:请仔细阅读教材P9图文,回答问题:你曾经体验过这些同学的快乐吗?说说自己在各种研究中体会到的快乐。学生交流:回答问题。教师:读书是一项快乐的研究活动,请和同学分享一下自己课外阅读的快乐,并向同学推荐几本有趣的书籍。学生交流:小组分享,小组代表汇报。:..师生互动:让我们一起做书签吧!并摘抄自己喜欢的语句,做好后与同学们一起分享。活动二:战胜困难更快乐教师:每个人都会遇到困难,这些困难就像我们研究中的“拦路虎”。看看下面同学遇到的困难(教材P11),想一想,你遇到过类似的困难吗?我们应该怎么做呢?学生交流:小组合作讨论。教师总结:“世上无难事,只怕有心人。”遇到困难我们要静下心来思考,找到解决问题的办法,可以求助老师和同学,还有我们的父母。相信大家都能战胜困难。教师:一起看看“XXX骑车的故事”。说一说这个故事带给我们什么启示?你有过战胜困难的经历吗?与大家分享一下。学生交流:思考并分享经历。:..教师:你遇到“拦路虎”时的心情是怎样的?哪种心态有助于你战胜研究上的困难,说说理由。教师:遇到“拦路虎”时,可以采用哪些方法解决呢?学生交流:遇到不懂的问题可以查资料或请教别人;遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。教师小结:同学们,在研究的过程中,我们会感受到研究带来的快乐,当然也会遇到烦恼和困难。相信我们都能勇敢面对困难,找到办法克服困难,最终体会战胜困难的快乐。教学目标:,相信自己能学好,愿意通过自己的努力去研究,爱思考,敢于提问。。:..,不怕困难,学会合理安排和利用时间,提高研究效率。教学重点:,多提问,克服畏难情绪,感受每一分钟的宝贵,学会合理安排时间,提高研究效率。教学难点:,合理安排研究时间,养成良好的研究惯。课前准备:准备2019年部编版小学道德与法治三年级上册全册教案、课件、教学视频素材以及生活观察活动记录卡(观察秋天植物变化和周边环境卫生情况)。学生需要准备课前调查结果小卡片(请家长和同学帮忙找出自己的研究潜力)。:..教学过程:一、新课导入播放“龟兔赛跑”视频,让学生观看并思考问题。教师提问:“你觉得为什么龟能跑赢兔?作为小学生,我们应该如何抓紧时间研究呢?”二、新知讲授活动一:人人都能学好教师指引学生看教材P14页,问:“图中的小朋友有哪些长处?你在哪些方面做得比较好呢?”学生交流并回答问题。教师继续问:“既然人人都能学好,为什么我们有时候还是觉得自己学得不够理想呢?”学生小组讨论并回答问题,如:没有找到适合自己的研究方法等。教师鼓励学生请同学、老师和家长帮忙找找自己的研究潜力,并展示课前调查结果小卡片。活动二:多在心中画问号教师说:“问题是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。你心中有哪些小问号呢?”:..学生结合教材想一想并交流,如:为什么夜空中会有那么多的星星?城市里为什么经常堵车?教师继续问:“有些同学不愿意提问或者害怕提问问题。你怎样看待这样的想法?你有这样的想法吗?”学生思考并回答问题。教师小结时鼓励学生勇于提问和发言,即使回答错了也没关系,大家共同努力找到正确答案,相信学生都能养成爱提问的好惯。教师提议开展一次观察活动,看看学生能提出什么样的问题。学生展示课前观察的结果。教师评价活动。教师问:“当我们有疑问时,可以用哪些方法寻找答案呢?”学生交流并回答,如:向他人请教、查阅资料、实地考察等。教师播放视频“XXX明白了”,让学生观看并思考:“XXX为什么做事情很慢,奥秘在哪里?”教师提出活动三:“好经验共分享”。教师指引学生观察教材P23页,问:“怎样做研究的主人呢?你从中受到了哪些启发?”学生观察教材图文并回答问题。教师鼓励学生把自己和别人的好经验放进研究锦囊,并在研究中随时运用这些好方法。三、课堂小结:..发言,多用问题思考方法,发掘自己的研究潜力,并在研究中运用好经验。教师小结:在这节课的研究中,你一定有所收获。现在请把你的收获与小组成员分享。作为学校大家庭的一员,我们应该珍爱我们的学校,让它变得更加美好。教学目标:通过本课研究,学生们能够了解教师工作的辛苦,正确对待老师的表扬与批评。同时,培养学生们热爱和尊敬老师的情感,学会与老师交流,增进师生情谊。教学重点:了解教师工作的辛苦,正确对待老师的表扬与批评。教学难点:培养学生们热爱和尊敬老师的情感,学会与老师交流,增进师生情谊。最新2019年部编版小学道德与法治三年级上册全册教案:..小小故事会”中教师的采访提纲。教学过程:一、新课导入播放歌曲《我们爱老师》来导入新课。二、新知讲授活动一:我和老师的故事教师:从幼儿园开始,老师就一直陪伴我们成长。在我们和老师之间,曾经发生过许多难忘的故事。现在,请看看教材P32页的图文,说说下列小朋友和老师之间有哪些难忘的故事?学生交流:和老师一起玩游戏、老师给我讲题等等。:..事后发现老师是有道理的。你遇到过这种情况吗?教师:有些同学认为老师是在管闲事,你是怎么想的?老师为什么这样做?学生交流:小组讨论后回答。教师:老师有时候也会犯错或误解我们。看看下面的例子,遇到这样的情况,我们该怎么办呢?例1:我刚把地面扫干净,不知道谁又丢了纸屑,老师却批评我扫地不认真。真是冤枉例2:老师好像总是喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也很想回答,但老师总是不点名。我真不服气……学生交流总结:当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师说明情况,也可以向老师提出建议。提出建议的时候要注意方式方法,也要尊重老师。:..学校生活,把他和同学们在一起的时间涂在下表空白处。如果他同时教几个班,别忘了把他和其他班同学在一起的时间也涂上。活动二:老师,您辛苦了教师:老师的工作很多也很辛苦,同学们想一想,我们可以做些什么,既有利于自己的成长和进步,又能减轻老师的负担呢?学生交流:我要认真写字,把作业写得工整,这样老师批改作业会轻松些。教师:我们的学校是我们共同的家园,大家都希望它更美好。那么,我们可以从哪些方面出发,为学校出点力呢?学生交流:我们可以打扫卫生,种花种草,节约用水用电等等。教师:非常好,那么我们今天就来制定一个计划,让我们的学校更美好。首先,同学们可以组成小组,分别负责不同的:..内设立美化小组”,定期进行美化校园的活动。学生交流:好的,我们一定会努力让学校更美好!三、课堂总结教师:今天我们研究了如何热爱学校,珍惜校园生活。同时,我们也研究了如何用自己的双手去创造美好校园的生活态度。希望同学们能够将今天学到的知识应用到实际生活中,让我们的学校更美好、更温馨!教师:我们都知道,家人是呵护我们的最亲密的人。他们为了我们的健康和安全,做了很多事情。比如,小时候洗澡就是全家的“大工程”。每天都有人关心我们的生活,怕我们饿着或冻着。当我们生病时,爸爸妈妈也很着急。这些点点滴滴的关爱和呵护,让我们的成长充满了温暖和爱。学生交流:小时候,每次洗澡都是全家一起帮忙的。爸爸妈妈每天都会关心我的生活,怕我饿着或冻着。当我生病时,他们也很着急。教师:现在,我们来看一下教材P50页的故事《莫莫玩火的故事》。XXX因为不听父母的嘱咐,玩火机而导致了火灾。我们应该学会爱惜自己的身体,珍惜自己的生命。:..因为不听父母的嘱咐,玩火机导致了火灾。教师:我们要好好爱惜自己的身体,珍惜自己的生命。你们有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方呢?学生交流:我会在上完体育课后穿上外套,不会着凉。我不会爬窗台或滑楼梯扶手,避免意外受伤。但我也有挑食的惯,这对身体不好,我要改正。我喜欢运动,常跳绳、踢毽子,这有利于身体健康。教师:如果我们身体的一部分受伤了,我们的生活和研究就会受到很大的影响。所以,我们要好好爱惜自己的身体,不要让它受到伤害。学生交流:如果身体受伤了,我们的生活和研究会受到很大的影响。教师:现在,我们来看一下教材P53页的安全知识和技能。我们要了解交通安全、游泳安全、火灾隐患和生活安全知识,遵守规则,预防事故的发生。如果遇到危险,我们也要知道如何处理,用已学的安全常识来保护自身的安全,树立安全意识。学生交流:我们要了解交通安全、游泳安全、火灾隐患和生活安全知识,遵守规则,预防事故的发生。如果遇到危险,:..我们要知道如何处理,用已学的安全常识来保护自身的安全,树立安全意识。据统计,2016年道路交通事故导致约2800名15岁以下的青少年死亡。由于缺乏交通安全知识,造成的伤亡数量呈逐年上升趋势。因此,需要加强学生的交通安全教育,提高交通安全意识。教师可以通过问学生这些行为可能带来的后果以及如何避免来引导学生研究。同时,通过阅读故事,让学生了解酒驾的危害,并讨论如何劝说酒驾者。学生交流了游泳中的危险行为,如私自游泳、到陌生水域游泳和擅自下水营救他人。教师总结了研究游泳的正确方式,包括由家长带领去规范的场所、有专业设备和人员保护以及掌握小技巧等。火灾是一种可怕的灾难,学生需要掌握火灾时的自我保护、求救和避难逃生的方法。学生交流了烟雾较大时的保护方法、逃生路线被封锁时的求救方法、从疏散楼梯转移的注意事项以及户外遇到火灾时的逃生方法。:..教师引导学生讨论如何预防火灾的发生,如在冬季取暖时保持易燃物与火源的安全距离、不在房间内和阳台上、楼道中燃烧东西或燃放***以及不在郊外随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。最后,教师提出安全通行证的概念,鼓励学生遵守交通安全法规、游泳安全规则和火灾预防措施,以获得安全通行证。教师:同学们,今天我们要研究的是关于安全防范的知识。在生活中,我们经常会遇到陌生人,这时候我们应该怎么做呢?让我们一起来研究吧。二、活动一:防止被拐骗教师:请大家打开电子教材的P63页,阅读“智捉小偷”绘本故事。你们最欣赏XXX遇事后的什么表现?如果你遇到类似的情况,会怎么处理呢?学生交流:同学们分组讨论并交流自己的看法。:..教师:接下来,我们要观看视频动画“小心陌生人”,了解如何防止被拐骗。学生交流:观看视频并讨论如何防止被拐骗。三、活动二:不要上当受骗教师:请大家打开电子教材的P64页,阅读“不要轻信陌生人”绘本故事。XXX失去了哪些识破骗局、避免被骗的机会?假如XXX上车后,发现自己被骗了,替XXX想一想,这时如何做才是安全、明智的?学生交流:同学们分组讨论并交流自己的看法。教师:在生活中,我们要学会面对陌生人,既不能把陌生人当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。下面我们来看一些例子,看看同学们是否能正确地处理与陌生人的交往。学生交流:学生们分组讨论,教师进行总结。:..四、课堂小结教师:在今天的课堂上,我们研究了如何防止被拐骗和正确处理与陌生人的交往。同时,我们也要记住“心中要有110”的安全知识。最后,我们要感恩父母对我们的爱和养育之恩,正确理解和接受他们的爱,并以恰当的方式孝敬他们。五、课后作业教师:同学们,请你们回家后,与父母交流,了解他们为你们的成长付出了多少心血,并以恰当的方式孝敬他们。学生交流:抢答。活动二:家庭发展变化教师:让我们看一看这些家庭的照片,它们有什么不同呢?学生交流:家庭的人数、年龄、房子等不同。教师:对于一个家庭来说,会有很多的变化,例如家庭的人数、年龄、房子等等。这些变化都是家庭成长的标志。活动三:家庭重要日子和事件教师:让我们来看看这些日期,它们代表着什么呢?:..学生交流:生日、结婚、母亲节、父亲节等等。教师:这些日期都是家庭的重要日子和事件,它们让我们更加珍惜家庭的温馨和幸福。三、课堂小结教师:同学们今天研究了家庭的称呼、发展变化、重要日子和事件。我们要珍爱家庭,感恩父母,让家庭的温馨和幸福永远伴随我们成长。教师指出,随着社会生活的变化,家庭规模也发生了变化。现在,大多数家庭由父母和孩子组成,被称为“核心家庭”,而三代同堂的大家庭已经越来越少见了。接下来,教师提出了“家史”小调查的活动,鼓励学生们探究自己家庭的历史和传承的美德。学生们进行了自主发言,比较了父母和自己的童年,发现了一些有趣的事情。教师引导学生们了解传统节日中的“家”,以春节为例,让学生们了解“年夜饭”的由来,并分享自己家庭的“年夜饭”俗和美食。教师还让学生们阅读了电子教材P82页的文章,了解为什么很多中国人在春节期间会回老家。:..最后,教师介绍了一些祝福家庭的成语和谚语,让学生们了解中国人最重视的是什么。学生们积极交流,分享了自己家庭的故事和体会。