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如何欣赏数学之美
【摘要】数学是理性思维和想象的结合,社会的需要促进了数学的发展,所以就有了数学的美.
【关键词】应用;文化价值;结论;对称;简洁;奇异
数学被誉为自然科学的皇后,是数和空间的组合,是科学与艺术的结合,是思维的体操,,强调要让学生领会数学的美学价值,使学生欣赏、感受数学美已是当前新课改的明确目标之一.“作为从事数学教育的人们,应该尽自己的微薄之力,一方面要为数学宫殿的建设添砖加瓦;另一方面要利用这个思维道路网去指导后来子弟,伴随他们进入思维宫殿中去,让他们真正尝到它的真和美的滋味,并应用它来淳化我们的人格,培养我们适应现代社会的能力,奋力为人类的幸福和社会的繁荣作出贡献.”
通过对数学美的进一步认识,我认为对数学的欣赏,主要概括为以下三个方面:

世界著名大数学家霍格本认为:没有数学知识,我们就不能设计出一种人人都各得其所、,数学不仅对科学技术的发展起到了巨大的推动作用,同样对社会科学、、社会学理论、医疗保健学理论提供了可靠的理论依据;数学甚至对音乐、、数学方法、数学观念、数学思想通过各种形式的应用,已广泛地渗透到人类社会的各个角落,指导人们的生产生活实践.
数学是一门思维的科学,、、分析、、,、海王星的发现、电磁波的天才预见,到今天已经相当准确的天气预报、高清晰电视、医学ct扫描、人造地球卫星的回收以及航天器的运行,诸如此类实例都清楚地表明,数学贯穿于人类社会的所有领域、,已经形成了色彩斑斓的环境,使人类社会的每次进步都渗透着一种数学美的光辉.

新课程标准对数学文化价值的要求:用数学悠久的文化历史来展现数学文化的背景,用数学的广泛应用来感受数学文化的博大精深,用现代文明成果来体现数学文化的功能价值,,在理解数学文化的现代文明成果中激发学生努力学****树立今后能为社会作更大贡献的社会服务使命感.
总之,认真严格的数学学****和训练,可以使学生树立正确的数学观念,凡是
“心中有数”;可以提高学生的逻辑思维能力,思路清晰,条理分明;有助于培养学生认真细致、严谨踏实、一丝不苟的作风;可以使学生养成精益求精的风格;可以提高使用数学知识处理现实世界中各种复杂问题的意识和能力;可以使学生增强拼搏能力和应变能力;可以使学生具有数学上的直觉和想象力等等.
这些特有的素质和能力是主要通过数学的学****才能逐步培养起来的,这就是数学教育对素质教育的特有的重要的贡献.

数学是大千世界的主力,在有关数学的理论和图形研究中,只要我们注意到这个方面,我们就可以感受到数学的美,为给读者直观的感受,略举数例,和大家分享.